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新疆维吾尔自治区伊宁县公安局警务辅助人员层级考试
499
单选题

20.坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进(),增加低收入者收入,扩大中等收入群体。

A
 机会公平
B
 优胜劣汰
C
 良性竞争
D
 经济发展

答案解析

正确答案:A

解析:

好的!让我们一起来探讨一下这道单选题。 **题干:** 20. 坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进( ),增加低收入者收入,扩大中等收入群体。 **选项:** A. 机会公平 B. 优胜劣汰 C. 良性竞争 D. 经济发展 **正确答案:** A. 机会公平 ### 解析与理解 首先,我们来逐一分析每个选项: - **A. 机会公平** - “机会公平”指的是每个人都有平等的机会去争取更好的生活和发展。这句话的核心在于“公平”,即所有人都能在相同的基础上进行努力和发展,不会因为出身、背景等因素受到不公平的待遇。 - **B. 优胜劣汰** - 这个词通常用来形容自然选择或者市场竞争中的生存法则,强调的是强者生存,弱者被淘汰。虽然在市场经济中有一定道理,但它并不是一种鼓励社会公平发展的理念。 - **C. 良性竞争** - “良性竞争”指的是在一个健康、积极的环境中进行的竞争,强调的是通过正当手段来提高自己的竞争力。虽然这也是一个正面的概念,但它更侧重于市场竞争的环境,并不完全符合题干中提到的“多劳多得”和“勤劳致富”的精神。 - **D. 经济发展** - “经济发展”是一个广泛的概念,虽然与增加收入和扩大中等收入群体有关,但它过于宏观,无法直接体现出“多劳多得”和“勤劳致富”的具体机制。 ### 结合题干理解 题干中提到的“坚持多劳多得,鼓励勤劳致富”,强调的是通过个人的努力获得更好的回报。而“增加低收入者收入,扩大中等收入群体”则进一步表明了政策意图是让社会更加公平,让更多的人有机会通过劳动改善生活条件。 因此,结合题干的内容来看,“机会公平”是最贴切的答案。它不仅符合“多劳多得”的精神,还体现了政府希望通过提供公平的机会来实现社会的整体进步和发展。 ### 生动的例子 想象一下,在一个学校里,如果所有学生都有平等的机会参加各种活动和竞赛,那么那些勤奋的学生就会有更多的机会展示自己,从而获得更多的奖励和认可。这就像题干中提到的社会机制,给每个人提供公平的机会,让大家都有可能通过努力改善自己的生活状况。 希望这个解释对你有所帮助!如果你还有任何疑问或需要进一步说明,请随时告诉我。

相关知识点:

多劳多得策,促进机会公平

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