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公务员考试辅导用书·决战行测5000题(言语理解与表达)(上册)2025版
1,010
单选题

8.第二篇根据所给材料,回答下列各题。罗马数字是阿拉伯数字传入欧洲之前欧洲所使用的一种计数符号,共有7个基本符号,采用7个罗马字母表示,即Ⅰ(1)、Ⅴ(5)、Ⅹ(10)、L(50)、C(100)、D(500)、M(1000),利用这7个不同字母进行重复或者组合来表达任意的正整数。对于罗马数字起源历史,没有清楚的文献记载,所以,人们对其起源一直争论不休。一些研究人员认为,这些数字形成于大约两千五百年前,那个时候罗马人还处在文化发展的初期,当时他们用手指作为计算工具。为了表示一个物体、二个物体、三个物体、四个物体,就分别伸出一个手指、二个手指、三个手指、四个手指;表示五个物体就伸出一只手;表示十个物体就伸出两只手。罗马人为了记录数字,便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来代替手指的数;要表示一只手时,就写成“Ⅴ”形,表示大拇指与食指张开的形状;表示两只手时,就画成“ⅤⅤ”形,后来又写成一只手向上,一只手向下的“Ⅹ”,这就是罗马数字的雏形。罗马数字是与阿拉伯数字完全不同的数字系统,与十进位数字的意义不同,7个基本数字在位置上不论怎样变化,所代表的数是不变的,与进位制无关。此外,罗马数字没有表示零的数字。下面来看看罗马数字的记数规则。(1)连写重复:相同的数字连写,所表示的数等于这些数字相加得到的数,连写的数字重复不得超过三次。例如:Ⅲ表示3;ⅩⅩ表示20;40不可表示为ⅩⅩⅩⅩ,而要表示为XL。(2)右加左减:在较大的罗马数字的右边组合上较小的罗马数字,表示大数字加小数字(例如:Ⅷ表示8,Ⅻ表示12);在较大的罗马数字的左边记上较小的罗马数字,表示大数字减小数字(例如:Ⅳ表示4,XL表示40);对于左减的数字有限制,仅限于Ⅰ、Ⅹ、C,且左减不能跨越等级做减法(例如:45不可以写成VL,只能是XLV;99不可以写成ⅠC,而要写成ⅩCⅨ);左减数字必须为一位,右加数字不可连续超过三位(例如:8写成Ⅷ,而非ⅡⅩ;14写成ⅩⅣ,而非ⅩⅡⅡ)。(3)加线乘千:在一个数的上面画一条横线,表示这个数扩大1000倍,数字上方加两根横线,表示该数扩大100万倍。需要特别说明的一点是,手表上的罗马时标用ⅡⅡ而不是用Ⅳ表示,由于Ⅳ是古罗马神话主神朱庇特(即IVPITER,英文里的Jupiter,对应希腊神话里的宙斯,古罗马字母里没有J和U)的首字,因此有时用ⅡⅡ代替Ⅳ。(2021北京区级53)下列与18对应的罗马数字是:

A
ⅡⅩⅩ
B
ⅩⅥⅥ
C
ⅩⅧ
D
ⅨⅧ

答案解析

正确答案:C

解析:

这是一道关于罗马数字转换的逻辑推理题。我们需要根据材料中给出的罗马数字记数规则,将阿拉伯数字 18 转换为对应的罗马数字。 **第一步:分解数字** 首先,我们将阿拉伯数字 18 拆分为罗马数字基本符号可以组合的部分。 18 = 10 + 8 **第二步:转换各部分** 1. **10 的表示**: 根据材料,基本符号中 **Ⅹ** 代表 10。 2. **8 的表示**: 根据材料中的规则“(2)右加左减”: * “在较大的罗马数字的右边组合上较小的罗马数字,表示大数字加小数字”。 * 材料中明确举例:“8写成Ⅷ,而非ⅡⅩ”。 * 解析:5 (Ⅴ) + 1 (Ⅰ) + 1 (Ⅰ) + 1 (Ⅰ) = 8。即 **Ⅷ**。 * 注意:材料提到“右加数字不可连续超过三位”,且 8 不能写成 ⅡⅩ(这是错误的左减或混乱写法),也不能写成 ⅤⅠⅠⅠ(虽然数值对,但通常规范写法及材料示例均指向 Ⅷ)。实际上,材料明确指出“8写成Ⅷ”。 **第三步:组合结果** 将 10 和 8 的罗马数字表示组合起来: 10 (Ⅹ) + 8 (Ⅷ) = **ⅩⅧ** **第四步:分析选项** * **A. ⅡⅩⅩ**: 这种写法不符合规范。如果理解为 2+10+10=22,或者试图表达其他含义,均不等于 18。且罗马数字通常从大到小排列(除非使用左减规则),Ⅱ 在 Ⅹ 左边若表示减法,Ⅰ 只能减 Ⅴ 或 Ⅹ,但 Ⅱ 不能作为整体去减。即使强行解读,也不符合 18 的标准写法。 * **B. ⅩⅥⅥ**: Ⅹ=10,Ⅵ=6,Ⅵ=6。10+6+6=22。或者看作 Ⅹ(10) + Ⅴ(5) + Ⅰ(1) + Ⅴ(5) + Ⅰ(1),这种重复和排列也是错误的。不等于 18。 * **C. ⅩⅧ**: Ⅹ=10,Ⅷ=8(即 5+1+1+1)。 根据“右加”规则,Ⅹ 右边跟着 Ⅷ,表示 10 + 8 = 18。 符合材料规则及计算结果。 * **D. ⅨⅧ**: Ⅸ=9(10-1),Ⅷ=8。 9 + 8 = 17。 不等于 18。 **结论:** 与 18 对应的罗马数字是 ⅩⅧ。 故正确答案为 **C**。

相关知识点:

18对应罗马数字是ⅩⅧ记

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