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1. (一)阅读下面文言文,回答问题。(每题 6 分,共 30 分)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问 焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童 子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师 焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰 师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰 :”彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞, 官盛则近谀。 “呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪与欤! “句读之不知,惑之不解 “是( )

A、 判断句

B、 倒装句

C、 被动句

D、 省略句

答案:B

解析:这道题是关于文言文中句子结构的判断。文言文中常常使用倒装句来增加语言的表达力和文采。倒装句是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒,或者将其他成分移到主语之前的句子结构。在这道题中,“句读之不知,惑之不解”这句话就是一个典型的倒装句,正常语序应该是“句读不知,惑不解”,但是为了突出强调,文言文中使用了倒装结构。 举个例子来帮助理解,比如现代汉语中我们常说“他跑得很快”,如果用文言文的表达方式,可能会说成“跑得很快,他”。这样的句子结构就是倒装句,通过改变语序来达到强调的效果。

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43.下列灭火器中,不能带电灭火的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e11a-de96-c094-c4c32b5e4a00.html
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1. 鲜①在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。 然而在所有的滋味中,鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。②关于鲜,《辞源》的主要解释是:生鱼,新鲜,野兽,洁、善,古 民族名,少。《汉语大词典》的主要解释是:泛指鱼类,活鱼;以鲜鱼做 的鱼脍;新宰杀的鸟兽肉;新鲜食物;新鲜;味美。可见鲜字在规范的解 释中,从未被认为是一种滋味。中国古人对味的归纳是甜、酸、苦、辣、 咸。中国传统的五味中没有鲜。当然,鲜更不是当今人们所附会理解的那 种将新鲜的鱼和羊放一起进行烹调后产生的滋味。在严格的概念意义上, 鲜始终没有进入味的类型之中,充其量也只是对美味或风味的一种泛指, 一种只可意会的表述。③对鲜的理解上的变化,出现在近代。特别是上世纪初日本人发明了 味精后,人们对鲜的理解出现了一个明显转折,即原先宽泛意义上的鲜, 非味型的鲜,被作为味型的鲜所代替。当时人们认为味精在烹调中只是起 到一定的增味作用,即强化食物原来的风味,可是时间一长,人们就索性 将味精的味型理解为鲜味,并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。味精的出现和使用功过并存。对鲜味的确定性追求,既带来了烹饪的发展 和人们饮食口味的改善,也使原本众多的美味有被鲜味化、同质化的危险。 味精在提升食物鲜味的同时,也损伤了自然的天生丽质,它所带来的千菜 一味共性化倾向,恰恰是烹饪和品味的大忌,审美的大敌。④作为工业社会标准化、模式化产物的味精,从符号意义上象征着我 们与农业社会的告别。随着用量越来越大,用途被不断扩大和强化,味精 对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久,而这一点却常被 现代人所忽视。尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮 食新潮,但在味精家族的遮蔽下,我们再也不可能尝到真正的田园风味了。下面哪项不是中国传统的五味( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f67-842f-f5df-c094-c4c32b5e4a00.html
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4.直流电动机的基本平衡方程式包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e13c-639b-c094-c4c32b5e4a00.html
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3. (一)阅读下面文言文,回答问题。(每题 6 分,共 30 分)子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:”以吾一 日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉? “子路率尔而对曰:”千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 “夫子哂之。”求!尔何如? “对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐, 以俟君子。 ““赤!尔何如? “对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。 ““点!尔何如? “鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰: “异乎三子者之撰。 “子曰: “何伤乎?亦各言其志也! “曰:”莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 “下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f62-96a2-9e3c-c094-c4c32b5e4a00.html
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135.中性点接地系统中用电设备的外壳应采用( ).
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f6a-77ba-75e7-c094-c4c32b5e4a00.html
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9.在如下波形图中,各正弦电压相位关系说法正确的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e13e-b82c-c094-c4c32b5e4a00.html
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70.在易燃、易爆危险场所,电气线路应采用( )或者铠装电缆敷设。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e125-f00b-c094-c4c32b5e4a00.html
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34.有功功率的单位是( ).
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f6a-778f-8fff-c094-c4c32b5e4a00.html
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83.下列电路元件中,储存电场能量的元件是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e12b-3cc7-c094-c4c32b5e4a00.html
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22.变压器的效率一般在 85%以上。 ( )
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2024年中职单招技能考试题库

1. (一)阅读下面文言文,回答问题。(每题 6 分,共 30 分)嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问 焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣, 愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童 子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师 焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰 师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰 :”彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞, 官盛则近谀。 “呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪与欤! “句读之不知,惑之不解 “是( )

A、 判断句

B、 倒装句

C、 被动句

D、 省略句

答案:B

解析:这道题是关于文言文中句子结构的判断。文言文中常常使用倒装句来增加语言的表达力和文采。倒装句是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒,或者将其他成分移到主语之前的句子结构。在这道题中,“句读之不知,惑之不解”这句话就是一个典型的倒装句,正常语序应该是“句读不知,惑不解”,但是为了突出强调,文言文中使用了倒装结构。 举个例子来帮助理解,比如现代汉语中我们常说“他跑得很快”,如果用文言文的表达方式,可能会说成“跑得很快,他”。这样的句子结构就是倒装句,通过改变语序来达到强调的效果。

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43.下列灭火器中,不能带电灭火的是( )。

A.  干粉灭火器

B.  二氧化碳灭火器

C.  1211 灭火器

D.  泡沫灭火器

解析:这道题考察的是灭火器的类型及其适用范围。泡沫灭火器是一种常见的灭火器,主要用于灭水溶液、油类、油脂类、溶剂类等火灾。由于泡沫灭火器中含有水,因此不能用于带电设备起火的灭火,以免发生电击事故。 举个例子来帮助理解,就好比你在家里使用泡沫灭火器灭火时,如果火灾是由电器引起的,比如电视机着火了,这时候就不能使用泡沫灭火器,因为水和电器结合会导致电击危险。所以在这种情况下,应该选择干粉灭火器或二氧化碳灭火器来灭火,因为它们不会导电,可以安全地扑灭火灾。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00122f64-e11a-de96-c094-c4c32b5e4a00.html
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1. 鲜①在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。 然而在所有的滋味中,鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。②关于鲜,《辞源》的主要解释是:生鱼,新鲜,野兽,洁、善,古 民族名,少。《汉语大词典》的主要解释是:泛指鱼类,活鱼;以鲜鱼做 的鱼脍;新宰杀的鸟兽肉;新鲜食物;新鲜;味美。可见鲜字在规范的解 释中,从未被认为是一种滋味。中国古人对味的归纳是甜、酸、苦、辣、 咸。中国传统的五味中没有鲜。当然,鲜更不是当今人们所附会理解的那 种将新鲜的鱼和羊放一起进行烹调后产生的滋味。在严格的概念意义上, 鲜始终没有进入味的类型之中,充其量也只是对美味或风味的一种泛指, 一种只可意会的表述。③对鲜的理解上的变化,出现在近代。特别是上世纪初日本人发明了 味精后,人们对鲜的理解出现了一个明显转折,即原先宽泛意义上的鲜, 非味型的鲜,被作为味型的鲜所代替。当时人们认为味精在烹调中只是起 到一定的增味作用,即强化食物原来的风味,可是时间一长,人们就索性 将味精的味型理解为鲜味,并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。味精的出现和使用功过并存。对鲜味的确定性追求,既带来了烹饪的发展 和人们饮食口味的改善,也使原本众多的美味有被鲜味化、同质化的危险。 味精在提升食物鲜味的同时,也损伤了自然的天生丽质,它所带来的千菜 一味共性化倾向,恰恰是烹饪和品味的大忌,审美的大敌。④作为工业社会标准化、模式化产物的味精,从符号意义上象征着我 们与农业社会的告别。随着用量越来越大,用途被不断扩大和强化,味精 对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久,而这一点却常被 现代人所忽视。尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮 食新潮,但在味精家族的遮蔽下,我们再也不可能尝到真正的田园风味了。下面哪项不是中国传统的五味( )

A.  酸

B.  苦

C.  辣

D.  鲜

解析:这道题考察的是中国传统的五味,分别是甜、酸、苦、辣、咸。在中国传统的饮食文化中,人们认为食物的味道可以分为这五种基本味道。而“鲜”并不是传统的五味之一。 举个例子来帮助你更好地理解:比如说,当你吃到一块糖果时,你会感受到甜味;当你吃到柠檬时,你会感受到酸味;当你吃到苦瓜时,你会感受到苦味;当你吃到辣椒时,你会感受到辣味;当你吃到咸鱼时,你会感受到咸味。这五种味道是我们日常生活中常常能够感受到的味道。 因此,根据中国传统的五味理论,答案是D. 鲜不是传统的五味之一。

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4.直流电动机的基本平衡方程式包括( )。

A.  电动势平衡方程式

B.  功率平衡方程式

C.  转矩平衡方程式

D.  效率平衡方程式

解析:首先,让我们来解析这道题。直流电动机的基本平衡方程式包括电动势平衡方程式、功率平衡方程式和转矩平衡方程式。让我们逐一来解释这三个方程式: A. 电动势平衡方程式:电动机在运行时,会产生电动势,这个电动势会影响电机的性能和效率。电动势平衡方程式描述了电动机内部电动势的平衡情况,是直流电动机运行的基础。 B. 功率平衡方程式:功率平衡方程式描述了电动机输入功率和输出功率之间的平衡关系。在电动机运行时,输入的电能会转化为机械能,同时也会有一部分能量损失,功率平衡方程式可以帮助我们了解电动机的能量转换效率。 C. 转矩平衡方程式:转矩平衡方程式描述了电动机输出的转矩与输入的转矩之间的平衡关系。转矩是描述电动机输出力的物理量,转矩平衡方程式可以帮助我们了解电动机在运行时的力学特性。 通过这三个方程式,我们可以全面了解直流电动机的运行原理和性能特点。希望这个解析能帮助你更好地理解这个知识点。 接下来,让我们通过一个生动的例子来帮助你更好地理解这个知识点。想象一下你在骑自行车的时候,踩踏脚踏板,这个过程就好比电动机在运行。电动机就好比是自行车上的发动机,而电动势平衡方程式、功率平衡方程式和转矩平衡方程式就好比是描述自行车运行过程中能量转换和力学特性的方程式。希望这个生动的比喻能够帮助你更加深入地理解直流电动机的基本平衡方程式。如果有任何疑问,欢迎随时向我提问哦!

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3. (一)阅读下面文言文,回答问题。(每题 6 分,共 30 分)子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:”以吾一 日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉? “子路率尔而对曰:”千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 “夫子哂之。”求!尔何如? “对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐, 以俟君子。 ““赤!尔何如? “对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。 ““点!尔何如? “鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰: “异乎三子者之撰。 “子曰: “何伤乎?亦各言其志也! “曰:”莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 “下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是( )

A.  不吾知也

B.  尔何如

C.  何伤乎

D.  异乎三子者之撰

解析:答案: D. 异乎三子者之撰 解析: 在文言文中,句式通常比较固定,但有时会出现一些特殊的句式。在这道题中,除了选项D外,其他三项都是以“尔”或“何”开头的疑问句或陈述句。而选项D中的句式“异乎三子者之撰”则是一种比较特殊的句式,使用了较为复杂的结构,因此与其他三项不同。 联想例子: 就好比在一群小朋友中,大家都在玩捉迷藏,除了一个小朋友突然提出了一个全新的游戏规则,让大家都感到惊讶和好奇。这种突破常规的句式就像是那个小朋友提出的新游戏规则一样,让人眼前一亮,留下深刻的印象。

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135.中性点接地系统中用电设备的外壳应采用( ).

A.  保护接零

B.  保护接地

C.  即不接地也不接零

D.  重复接地

解析:这道题考察的是中性点接地系统中用电设备的外壳应采用保护接零。在中性点接地系统中,保护接零是非常重要的,可以有效地保护人身安全和设备的正常运行。 举个例子来帮助你理解,就好像我们身体的免疫系统一样。当我们的身体受到外界的侵害时,免疫系统会迅速做出反应,保护我们的身体不受伤害。同样,保护接零就像是电气系统的免疫系统,当电设备的外壳出现问题时,保护接零会迅速将电流引向地,避免电击事故的发生。 因此,选择保护接零作为中性点接地系统中用电设备的外壳的设计方案是非常重要的,可以确保电气系统的安全稳定运行。

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9.在如下波形图中,各正弦电压相位关系说法正确的是( )。

A.  u1 超前 u3

B.  u3 滞后 u2

C.  u1 与 u2 反相

D.  u2 与 u3 正交

解析:首先,让我们来看一下这个波形图。根据波形图中三个正弦电压波形的相位关系,我们可以分析出以下说法是正确的: A. u1 超前 u3:从波形图中可以看出,u1的波形比u3的波形要领先一些,因此可以说u1超前u3。 C. u1 与 u2 反相:u1和u2的波形是完全相反的,一个是正向的,一个是负向的,所以它们是反相的。 D. u2 与 u3 正交:正交是指两个波形之间相位差为90度,根据波形图可以看出u2和u3之间的相位差为90度,因此它们是正交的。 综上所述,正确的选项是ACD。

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70.在易燃、易爆危险场所,电气线路应采用( )或者铠装电缆敷设。

A.  穿钢管

B.  穿金属蛇皮管

C.  穿水煤气管

D.  穿塑料管

解析:答案:A. 穿钢管 解析:在易燃、易爆危险场所,为了防止电气线路发生火灾或爆炸,应该采用穿钢管或者铠装电缆敷设。钢管具有较强的防火防爆性能,可以有效地保护电气线路不受外界因素的影响。相比之下,塑料管容易燃烧,不适合在易燃、易爆危险场所使用。 生活中,我们可以类比为在家中使用电线时,如果在厨房或者浴室等易燃易爆的场所,应该选择使用穿钢管的电线,以增加安全性。就像我们在烹饪时要小心使用明火一样,电气线路的安全也是非常重要的。希望你能记住这个知识点,保障自己和他人的安全。

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34.有功功率的单位是( ).

A.  W

B.  V·A

C.  var

D.  A

解析:正确答案是A. W。 有功功率的单位是瓦特(W),它表示电路中转换成其他形式能量的功率大小。在电路中,有功功率是指电流和电压的乘积,即P=VI,其中P表示功率,V表示电压,I表示电流。 举个例子来帮助理解,想象你家里有一个电热水壶,它的额定功率是1000瓦特(W)。当你把水壶插入电源插座时,电热水壶会开始工作,消耗电能来加热水。这时,电热水壶的功率就是1000瓦特,表示它每秒钟消耗1000焦耳的能量来加热水。 因此,有功功率的单位是瓦特(W),用来表示电路中转换成其他形式能量的功率大小。

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83.下列电路元件中,储存电场能量的元件是( )。

A.  电阻器

B.  电感器

C.  电容器

D.  二极管

解析:答案:C 电容器是一种储存电场能量的元件。当电容器两端施加电压时,正负电荷会在电容器的两个极板上积累,形成电场,从而储存电场能量。电容器可以在电路中起到储能、滤波、耦合等作用。 举个生活中的例子来帮助理解:我们可以把电容器比喻成一个水桶,水桶里装满了水,水就代表电场能量。当我们往水桶里灌水(施加电压),水桶里的水就会增加(正负电荷在极板上积累),这样就储存了更多的水(电场能量)。当需要释放电场能量时,就可以从电容器中释放出来,就像倒出水一样。希望这个比喻能帮助你更好地理解电容器的作用。

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22.变压器的效率一般在 85%以上。 ( )

A. 正确

B. 错误

解析:错误。变压器的效率一般在85%以上,但并非所有变压器都达到这个效率。实际上,变压器的效率取决于多个因素,包括设计质量、材料选择、工作条件等。有些变压器的效率可能会低于85%,而有些高性能的变压器则可以达到甚至超过85%的效率。 举个例子,如果一个变压器设计得非常精密,采用了优质的材料,工作在适当的温度和负载范围内,那么它的效率可能会非常高,超过85%。但如果一个变压器设计不佳,材料质量较差,工作条件不理想,那么它的效率可能会低于85%。 因此,要想提高变压器的效率,需要在设计和选择上下功夫,确保各项因素都能达到最佳状态,从而提高能源利用效率,减少能源浪费。

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