A、 对被判处管制的罪犯执行刑罚
B、 对被判处拘役的罪犯执行刑罚
C、 对被判处没收财产的罪犯执行刑罚
D、 对被判处剥夺政治权利的罪犯执行刑罚
答案：C
解析：解析：选项A、B、D属于公安机关的人民警察必须依法履行的职责，而选项C不属于公安机关的人民警察必须依法履行的职责。因此，正确答案是C。
生动有趣的例子：可以想象一个公安机关的人民警察正在执行任务，他需要对一名被判处没收财产的罪犯执行刑罚。这时候，他需要依法履行职责，但是如果他执行了这个任务，就会违反法律规定，因为没收财产的刑罚不是由公安机关的人民警察执行的。所以，选项C是不正确的。而其他选项则是公安机关人民警察必须依法履行的职责。
A、 对被判处管制的罪犯执行刑罚
B、 对被判处拘役的罪犯执行刑罚
C、 对被判处没收财产的罪犯执行刑罚
D、 对被判处剥夺政治权利的罪犯执行刑罚
答案：C
解析：解析：选项A、B、D属于公安机关的人民警察必须依法履行的职责，而选项C不属于公安机关的人民警察必须依法履行的职责。因此，正确答案是C。
生动有趣的例子：可以想象一个公安机关的人民警察正在执行任务，他需要对一名被判处没收财产的罪犯执行刑罚。这时候，他需要依法履行职责，但是如果他执行了这个任务，就会违反法律规定，因为没收财产的刑罚不是由公安机关的人民警察执行的。所以，选项C是不正确的。而其他选项则是公安机关人民警察必须依法履行的职责。
A. 制服性强制措施
B. 继续盘问
C. 保护性约束措施
D. 刑事拘留
解析：解析：正确答案是C。对于严重危害公共安全或他人人身安全的精神病人，公安机关的人民警察可以采取保护性约束措施。这是为了保护病人本人和他人的安全，防止其造成更大的危害。
举个例子来帮助理解：假设有一个精神病人在公共场所产生了暴力行为，威胁到周围人的安全。为了防止他继续伤害他人或者自己，公安机关的人民警察可以采取保护性约束措施，比如用软绳子将其约束住，带到安全的地方进行观察和处理，以确保他和周围人的安全。这种措施是为了保护病人本人和社会大众的利益。
A. 派出所
B. 县级以上人民政府公安机关
C. 省级以上人民政府公安机关及其派出机构
D. 公安部
解析：解析：正确答案是B。
详解：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，为预防和制止严重危害社会治安秩序的行为，必要时可以实行交通管制。而在我国，县级以上人民政府公安机关具有实施交通管制的权限，因此选项B是正确答案。
生活联想：在日常生活中，当发生重大事件或者突发情况时，警方会实施交通管制来维护社会治安秩序。比如在举办大型活动、处理重大事故或者恐怖袭击等情况下，警方会通过交通管制来控制人员和车辆的流动，确保社会秩序稳定。
A. 公安机关的人民警察不负责管理外国人在中国旅行的有关事务
B. 对被宣告缓刑、假释的罪犯实行监督、考察是公安机关的人民警察的法定职责
C. 负责管理外国人在中国境内居留事务的机关是外交部
D. 维护国(边)境地区的治安秩序是人民军队的职责
解析：解析：选项B正确。公安机关的人民警察对被宣告缓刑、假释的罪犯实行监督、考察是其法定职责。在我国，公安机关是负责维护社会治安和秩序的机构，对罪犯实行监督、考察是确保社会安定和人民安宁的重要职责。
联想例子：可以想象一下，如果没有公安机关对罪犯实行监督、考察，那么这些罪犯可能会再次危害社会，给人民带来危险和恐惧。就好像家里没有父母的监督和教导，孩子可能会做出不良行为一样，所以公安机关的这个职责就好比是对罪犯进行“家长式”的监督和教育，确保社会的和谐稳定。
A. 强制传唤
B. 拘传
C. 行政拘留
D. 传唤
解析：这道题考察的是对于违反治安管理行为人短期内剥夺人身自由的处罚。正确答案是C:行政拘留。
行政拘留是指公安机关对于轻微违法行为的人员，可以依法采取的一种行政处罚措施，通常是在24小时内解决案件，对违法行为人进行短期内的限制自由。行政拘留通常是为了维护社会治安和秩序，对于一些轻微的违法行为进行及时的处罚和教育。
举个例子来帮助理解，就好比在学校里，如果有学生在课堂上捣乱影响教学秩序，老师可能会让他在课间留校反思，这就是一种短期内的限制自由的处罚措施，目的是让学生认识到自己的错误并改正。行政拘留也是类似的道理，是一种对于违法行为人进行短期限制自由的处罚，以达到教育和惩罚的目的。
A. 犯罪人对自己的行为抱有故意或者过失的心理态度
B. 行为人对危害结果所持的心理态度
C. 行为人对自己行为的社会效果所持的心理态度
D. 犯罪主体对自己行为及其危害社会的结果所持的心理态度
解析：解析：D。犯罪的主观方面是指犯罪主体对自己的行为及其危害社会的结果所持的心理态度。在犯罪行为中，犯罪主体的主观方面包括犯罪人对自己的行为抱有故意或者过失的心理态度，以及对危害社会结果的心理态度。犯罪主体的主观方面是构成犯罪的重要因素，也是法律认定犯罪责任的依据。
举例来说，如果一个人明知道自己的行为会对社会造成严重危害，但仍然故意进行这个行为，那么他的主观方面就包括对自己行为及其危害社会结果的心理态度。这种心理态度是构成犯罪的重要因素。
A. 侮辱、诽谤、控告
B. 诽谤、检举、诬告陷害
C. 侮辱、控告、诬告陷害
D. 侮辱、诽谤和诬告陷害
解析：这道题考察的是公民的人格尊严受到保护的原则。正确答案是D。在选项中，侮辱、诽谤和诬告陷害都是对他人人格尊严的侵犯行为。侮辱是指对他人进行言语或行为上的贬低和羞辱；诽谤是指对他人进行虚假的负面描述和指责；诬告陷害是指对他人进行不实的指控和陷害。这些行为都是不道德的，也是违法的，因此公民的人格尊严应当受到保护，禁止使用任何方法对公民进行这些侵犯行为。
举个例子来帮助理解：假设小明在学校里被同学诽谤说他偷了别人的东西，这是对小明人格尊严的侵犯。即使最后证明小明并没有偷东西，但是这个诽谤行为已经给小明带来了困扰和伤害。因此，我们要尊重每个人的人格尊严，不做伤害他人的行为。
A. 违反治安管理尚不够刑事处罚的单位
B. 违反治安管理尚不够刑事处罚的自然人
C. 违反治安管理尚不够刑事处罚的自然人和单位
D. 违反治安管理已不够刑事处罚的自然人和单位
解析：解析：选项C正确。治安管理处罚的适用对象是违反治安管理尚不够刑事处罚的自然人和单位。这种处罚主要是针对一些轻微的违法行为，不足以构成刑事犯罪，但仍需要进行处罚和管理。比如，一些轻微的交通违规、扰乱公共秩序等行为都可以被治安管理处罚。
生动例子：就好比在学校里，如果有学生在课堂上打闹影响了其他同学的学习，老师可能会让他站在教室后面罚站，这就是一种治安管理处罚。这种处罚不会对学生做出严厉的惩罚，但可以让他意识到自己的错误，以后不再犯同样的错误。
A. 在人民法院受理了齐某自诉汤某伤害案件以后,汤某离家杳无音信
B. 丛某因故未在法定期限内对钟某的侮辱行为提出控告
C. 薛某向公安机关控告,声称自己被抢劫,因薛某说话颠三倒四,接案人员对其报案有怀疑而未立案
D. 秦某得知与其共同诈骗的李某被公安机关抓获,于是逃离居住地藏匿
解析：首先，我们来看一下这道题的题干。题目问的是哪种情况应当受追诉时效限制，选项中给出了四种情况，我们需要找出符合条件的情况。
选项A中，汤某离家杳无音信，这种情况不受追诉时效限制，因为被告逃匿是不应该影响原告的追诉权利的。
选项B中，丛某因故未在法定期限内对钟某的侮辱行为提出控告，这种情况应当受追诉时效限制，因为在法定期限内没有提出控告，追诉权利会受到限制。
选项C中，薛某报案有怀疑而未立案，这种情况也不受追诉时效限制，因为报案人员的怀疑并不影响原告的追诉权利。
选项D中，秦某逃离居住地藏匿，这种情况不受追诉时效限制，因为被告逃匿也不应该影响原告的追诉权利。
因此，根据以上分析，选项B是符合条件的，应当受追诉时效限制。
举个生动的例子来帮助理解，就好比小明在学校被小红侮辱了，但是小明因为一些原因没有在规定的时间内提出控告，那么小明的追诉权利就会受到限制，就像是错过了报名参加一场比赛的截止时间一样，就无法参加比赛了。
A. 可以使用约束性警械
B. 应当使用约束性警械
C. 可以使用制服性警械
D. 应当使用制服性警械
解析：解析：正确答案是A。在审讯犯人时，如果犯罪嫌疑人可能会自伤，人民警察可以使用约束性警械来保护犯罪嫌疑人的安全，防止其自伤或逃跑。使用约束性警械是为了维护秩序和保障安全，但在使用时需要谨慎，不能滥用权力。
生活中，我们也可以联想到医生在给病人打针时会使用约束性措施，比如固定病人的手臂，以确保操作的安全和顺利进行。同样，人民警察在处理犯罪嫌疑人时，使用约束性警械也是为了保护犯罪嫌疑人和他人的安全。
A. 可以继续
B. 应当立即停止
C. 可以停止
D. 应当继续
解析：解析：根据法律规定，当犯罪分子持刀冲向民警时，如果民警已经成功将其击倒并且不再构成威胁，民警应当立即停止使用武器，以避免过度使用武力造成不必要的伤害。因此，正确答案是B: 应当立即停止。
生动例子：想象一下，如果一只凶猛的狮子冲向你，你用枪射中了它的腿，它倒地不起了。这时候，狮子已经不再构成威胁，你就不应该再继续开枪了，而是应该立即停止使用武器，以免对狮子造成过度伤害。
