课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是“( )”于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学而言，课程思政不是“( )”，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，是深层次的教学改革，因为只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。依次填入划横线部分最当的一项是( )

1957年4月27日，中共中央正式发出《关于整风运动的指示》，其主题是正确处理人民内部矛盾。( )

农村人民公社化运动违背了生产关系要与生产力相适应的关系。( )

1957年的整风运动和1942年的延安整风运动相比较，在内容上的主要不同点是反对官僚主义。( )

1956年9月，党的八大召开，标志着党对中国社会主义建设道路的探索的开始。( )

死刑案件一般不需要最高人民法院复核。

限制与反限制(对城乡私人资本主义而言)，将是新民主主义国家内部斗争的主要形式。( )

半殖民地半封建的社会性质决定了中国共产党领导的革命包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段，这是两个性质相同的革命过程。( )

督察制度是为了完善公安机关自我约束机制而依法建立的一种公安执法外部监督制度。( )

各民族公民都有用本民族语言文字进行诉讼的权利。

人民警察执行职务，必须自觉地接受社会和公民的监督。人民警察机关作出的与公众利益有直接有关的规定，应当向公众公布。