2 相对剩余价值:是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。通过延长劳动时间或提高劳动强度来生产剩余价值的方法受到工作日时间长度的限制,也容易引起工人阶级的反抗。为了在工作日长度既定的条件下提高剥削程度,资本家在调整必要劳动时间与剩余劳动时间的比例上下功夫,通过缩短必要劳动时间、相对延长剩余劳动时间,增加剩余价值的生产。这种生产剩余价值的方法叫作相对剩余价值生产方法

23B、对客观需要发展规律的真理性评价C、对主体情感、兴趣和爱好程度影响的主观性评价D、受客观事物发展性及其满足主体需要的价值性评价

2、“观察渗透理论”是美国科学家汉森提出的著名命题。这个命题指出,我们的任何观察都不是纯粹客观的,具有不同知识背景的观察者观察同一事物,会得出不同的观察结果。“观察渗透理论”命题表明()

1、古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这表明 ()

43( ) 第一,从新事物和环境来说,新事物之所以新,是因为有新的结构和功能,它适应已经变化的环境和历史条件。(2) 第二,从新事物和旧事物的关系来说,新事物在本质上比旧事物优越。新事物否定了旧事物中腐朽过时的东西,吸收并发展了旧事物中的积极因素,添加了旧事物所不能容纳的新内容,具有强大的生命力。(3) 第三,就社会领域而言,新事物符合人民群众的利益,受到人民群众的拥护,符合社会的发展规律,反映了社会进步的要求。马原复习资料合集 —— 唐多多

2、当代大学生生活在一个信息爆炸、日新月异的时代,新事物层出不穷,结合信息时代,试述“新事物是不可战胜的”

1、运用矛盾普遍性与特殊性原理,分析“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的哲学内涵,并举例说明

4、学习和掌握唯物辩证法。需要不断增强的思维能力有哪些?P59 - 67( ) 创新思维能力:对常规思维的突破,是破除迷信,超越陈规,善于因时制宜、知难而退、开拓创新的能力。(2) 历史思维能力:以史为鉴,知古鉴今善于应用历史眼光认识发展规律,把握前进方向,指导现实工作的能力。(3) 辩证思维能力:是用联系和发展的观点分析和解决问题的能力,是用唯物辩证法基本规律、范畴分析和解决问题的能力,是用辩证思维方法分析和解决问题的能力。(4) 战略思维能力:一种充分发挥人的主观能动性,积极性和创造性的思维活动,事关社会发展的未来走向与整体谋划,旨在谋求长远的生存与发展。(5) 底线思维能力:体现了我们对事物量变引起质变的“度”的深刻认识和自觉把握,也体现了对矛盾分析方法的自觉运用。

3 多样性。世界上的事物是多样的,因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有:内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。( )

4 人工智能能够获得人类意识中可以化约为数字信号的内容,但人脑中总有许多东西是无法被化约的

2、人工智能能否取代或超越人类智能?为什么?P37 - 38