44.目前认为发挥最主要抗龋作用的氟防龋机制是:

5.大样本均数的比较:

4.小样本均数的比较:

3.多组计量资料的比较:

2.两组计量资料的比较:

1.多组计数资料的比较:

16. 某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人,未治龋齿数为354个,因龋失牙数为1个,因龋充填牙数为45个。若将该年级学生随机分成两组,一组用氟水漱口,另一组用自来水漱口,观察氟水漱口的效果,该研究被称为:

15. 某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人,未治龋齿数为354个,因龋失牙数为1个,因龋充填牙数为45个。根据WHO的评价标准,该群体龋病流行程度属于:

14. 某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人,未治龋齿数为354个,因龋失牙数为1个,因龋充填牙数为45个。该年级学生的“补”的构成比为

13. 某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人,未治龋齿数为354个,因龋失牙数为1个,因龋充填牙数为45个。该年级学生的龋均为:

12. 某校六年级(12岁年龄组)280名学生中恒牙有龋、失、补的人数为150人,未治龋齿数为354个,因龋失牙数为1个,因龋充填牙数为45个。该年级学生的患龋率为: