3.研学旅行可以使广大中小学生开阔眼界、增长知识、端正三观,增强他们对中国特色社会主义的( ),以此提升家国情怀。

49.作为实施研学旅行活动的场所,基地与营地没有本质上的区别。但基地一般建立在拥有课程资源的场所,而营地的设立不一定具备课程资源。 ( )

48.学生的行前安全教育培训中要严格遵守交通规则,禁止在马路上追跑打闹。 ( )

47.学校不可以采取多种方式来筹措中小学学生研学旅行经费,只允许个人缴费一种方式来确保研学旅行活动顺利实施。( )

46.研学旅行基地营地的公厕建设应参照《城镇环境卫生设施设置标准》,研学旅行基地营地应使用免水冲生态厕所。( )

45.研学旅行全面质量管理以全员参与为中心, 以质量为基础。 ()

44.研学旅行指导师是旅游活动中的导游、教学活动中的教师,是“会上课的导游”“懂导览的老师”。这体现了研学旅行指导师职业素质的双重性。( )

43.基地、营地的选址要远离地质灾害和其他危险区域,要始终坚持安全第一,配备安全保障设施,建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,设立安全应急预案,确保学生的安全。( )

42.研学旅行专题课程方案设计包括个人设计方案、基地讨论方案、集体完善方案三个过程。( )

41.开营仪式的组织者可以是主办方,也可以是承办方。( )

40.国情教育类课程的主要目的是引导学生学习科学知识、培养科学兴趣、掌握科学方法、增强科学精神,树立总体国家安全观,树立国家安全意识和国防意识。( )