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简答题
8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。
答案解析
正确答案：在教学中,教师可以使用一些直观教具如实物幻灯片等正确地采用直观教具能把抽象的知识具体 化,从而有助于学生对教材理性知识的理解。要使直观教具额直观方法起到提高教学质量的作用,教师可以按照感知活动的特点和规律来组织直观教学,提高学生的感知效果。(一)教学过程中要进行直观教学,丰富学生的感知材料,可以通过多种形式。通常采用的直观教学形式主要有:
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第二章心理发展的主要理论
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单选题
6、对知识最好的复习方法是( )。
单选题
5、所谓的及时复习,应该是指( ) A.在学习结束立刻复习 B复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习
单选题
4、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( ) A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 D.弗洛伊德
单选题
3、遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( )
单选题
2、短时记忆的容量( )
单选题
1、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( ) A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆
单选题
6.在《盲人摸象》的故事中,摸到大象腿的盲人说:“大象像柱子”,摸到大象耳朵的盲人说:“大象像蒲扇”,摸到大象背的盲人说:“大象像一堵墙”,摸到大象鼻子的盲人说:“大象像管子”,摸到大象尾巴的盲人说:“大象像绳子”。 这是多么荒唐的感知啊!请你用知觉的规律分析这一故事。
单选题
5.我们刚进入冬天的时候觉得穿毛衣和棉衣很累赘,过一个月就不觉得重了;同一口是井水,你冬天觉得它很温暖,夏天觉得很清凉,其实温度没有变,这是为什么?
单选题
4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
单选题
3.在军事上,为避免敌人发现目标,要对物体进行伪装。二战期间,为保卫莫斯科,在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球;战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。
