1.社会主义核心价值观( )。

3.马克思主义道德观认为,( )是道德产生的主观条件。

2.马克思主义道德观认为,道德起源的首要前提是( )。

1.自古以来,人们在探讨道德起源并提出了种种见解和理论,其中,马克思主义道德起源观是( )。

1、材料一:习近平总书记指出:”面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。”——习近平《青年要自觉践行社会主义核心价值观》材料二:”学生在高校生活,少则三到四年,多则九到十年,正处在人生成长的关键时期,知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼。高校毕业生走入社会,他们的思想和言行往往影响他们这一代年轻人。高校思想政治工作,面上看做的是学生思想政治工作,实际上将影响一代青年的思想观念、价值取向、精神风貌。所以,高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格,打下成长成才的基础。”——习近平《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》)问:根据习近平总书记的重要讲话精神,结合实际,谈谈你对人生目的、人生态度和人生价值的理解。

15.我们所提倡的高尚的人生目的是”一切向钱看”的人生目的。（）

14.个人与他人的关系,在本质上是社会利益关系的表现形式。( )

13.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值,称为社会价值。（）

12.人的本质在其现实性上,是一切经济关系的总和。（）

11.在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。( )

10.评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。( )