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单选题
2.在知觉过程中,人不仅把知觉对象的特点记下来, 而且以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象作出某种 解释,使它具有一定的意义。这反映了知觉的 ()。 ( )
单选题
1.世界上第一个心理学实验室于 1879 年创建于 ()。( )
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7.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须 落实到 ()。 ( )
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6.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的 ()。 ( )
单选题
5.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是 ()。 ( )
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4.陶行知的名言:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等, 于出头处谋自由。” 给我们的启示是 ()。 ( )
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3.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 ()。 ( )
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2.“建国君民,教学为先”这句话反映了 ()。 ( )
单选题
1.下述属于孔子主张的是 ()。 ( )
单选题
7.思想政治教育过程的中心环节是 ()。 ( )
