根据《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的实施意见》（苏民儿童[2019]7号），推进关爱保护措施的落实，要强化（ ）保障

几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后.家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用（ ）方法协助父母与孩子进行沟通。

疾病的预防（包括日常生活照顾中的疫苗接种、定期体检），疾病的治疗，患病后身体休养，专业的康复服务等属于困境儿童的（ ）需求。

获得课业辅导和如何为人处世的家庭教育，以及学前教育和九年义务教育属于困境儿童的（ ）需求。

患有严重疾病或长期患病属于儿童（ ）风险

未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的（ ），在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。

国家鼓励和支持企业事业单位.社会组织及个人依法开展（ ）家庭教育服务活动。

国家保障未成年人的（ ）、发展权、受保护权、参与权等权利。

强调组员之间、小组与环境之间的互动，工作者是一个协助者的角色。这种小组工作模式是（ ）。

关于在困境儿童风险评估的各级风险介入处置原则，哪一项正确？

关于小组目标制定原则的说法，正确的是（　　）。