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248、《风雨哈佛路》里面,主人公丽兹出生在美国的贫民窟,从小就承受着家庭的千疮百孔,父母酗酒吸毒,母亲患上了精神分裂症。贫穷的丽兹需要出去乞讨,流浪在城市的角落,生活的苦难似乎无穷无尽。随着慢慢成长,丽兹知道,只有读书成才才能改变自身命运。贫困并没有止住丽兹前进的决心,她最终实现了人生目标。由此得知,人生目的十分重要。按照马克思的观点,人生目的的作用表现为()。
247、人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。其中,回答“什么样的人生才有价值”的是()。
246、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法是()。
245、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,其中居于核心地位的是()。
244、在我国现阶段,确立科学高尚的人生追求,就是确立服务人民、奉献社会的人生追求。这是因为,一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求,就能()。
243、挂号信厚厚一摞,署名“顺然”的白色信封引起了宁波市慈善总会的关注。在打开信封的一刹那,里面竟是一叠叠厚厚的汇款收据,共有110张,其中108张是9999元,还有1张55元和1张53元,累计金额高达108万元。这位名叫“顺然”的神秘捐款人25年来始终坚持向宁波市慈善事业贡献爱心,总计捐款高达1577万元。“顺然”的行为表明()。
242、历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足,可他们最大限度地实现了自己的人生价值。这说明,人生价值的本质是()。
241、大学生要学会对自己负责,对亲人负责,对周围的人和更多的人负责,进而对民族、国家、社会负责,做一个有价值、负责任的人。这里说的是()。
240、21世纪,科技问题将越来越突出。核心问题是科学技术进步应服务于全人类、服务于世界和平、发展与进步的崇高事业,而不能危害人类自身。这就要求广大科技工作者()。
239、进行积极的创造性的实践活动是实现人生价值的根本途径。
