相关题目
900、中华民族崇尚精神的优秀传统,表现为对物质生活与()相互关系的独到理解。
899、中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,提出了“三不朽”,其中不包括()。
898、()把“兼相爱,交相利”作为理想,提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。
897、()是激励个体的精神内驱力,是凝聚社会整体的精神力量。
896、矢志不渝地追求和坚守(),是中国古人崇尚精神的典型体现。
895、中国古人重视并崇尚精神生活,在义利观上的主张不包括()。
894、古圣先贤认为,人之所以异于禽兽,在于人有道德,有精神追求,以下表述中,反映这一观点的有()。
893、中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在()。
892、中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑。
891、【材料1】2024年9月30日,在第十一个烈士纪念日到来之际,习近平等党和国家领导人同各界代表一起,在天安门广场向人民英雄敬献花篮。英雄者,国之干。千千万万的英烈,抛头颅、洒热血,换得祖国山河锦绣、人民幸福安康。忠魂恰如炬火,精神灿若星辰。继承英烈遗志、续写英雄荣光,在强国建设、民族复兴的新征程上创造新的更大业绩,是我们对英雄烈士最好的纪念。【材料2】2021年2月,在全国脱贫攻坚总结表彰大会上,习近平总书记向云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记,校长张桂梅颁授了奖章。这位“峡谷里的灯盏”照亮了女童的前程,帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦。总书记弯下腰,轻声地叮嘱坐在轮椅上的张老师:“保重身体!”在发表重要讲话时,总书记还特别提到了张桂梅“献身教育扶贫、点燃大山女孩希望”,为她的先进事迹点赞。张桂梅,云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长,“七一勋章”获得者,曾获全国师德标兵、全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等40多项荣誉。1974年,17岁的张桂梅从黑龙江来到云南,一个偶然的机会,她走上了讲台,从此扎根边疆教育事业。她始终牢记共产党人的初心和使命,立志用教育扶贫斩断贫困代际传递,把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业,在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她说,人民教师无上光荣,让我们珍惜这份荣光,秉承“本着一颗心来、不带半根草去”的教育初心,用爱心去浇灌,用智慧去启迪,用人格去熏陶,当好学生成长路上的引路人。——人民网《大力弘扬教育家精神|张桂梅:点亮山里女孩的梦想》,(2024年5月20日)【材料3】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观的基本范畴;党的十九大报告把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育和践行社会主义核心价值观的着眼点;党的二十大报告强调“广泛践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观成为当代中国坚定文化自信、建设文化强国的价值引领。社会需要共识引领,国家需要价值导航。培育和践行社会主义核心价值观,是建设文化强国的重要内容,发挥着培根铸魂的重要导向作用。社会主义核心价值观能否彰显生命力和引领力,取决于其能否内化于心、外化于行,能否真正掌握群众。正因如此,培育和践行社会主义核心价值观需要遵循人的价值观的形成规律。新征程上,应准确把握不同年龄段人的价值观形成和发展规律,努力增强社会主义核心价值观的凝聚力和引领力,使社会主义核心价值观拥有教化人、说服人、感召人的力量,为实现中国梦提供坚强思想保证。——摘编白《人民日报》(2023年10月17日、2023年10月19日)请回答:(1)张桂梅“献身教育扶贫”的先进事迹体现了怎样的人生追求?(2)为什么说社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引?
