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1745、信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念有不同的层次和类型,其中()。
1744、1953年,袁隆平从西南农学院毕业,成为新中国培养的第一批大学生。那时国家实行毕业分配政策,他被分配到穷乡僻壤的安江农业学校当教师,一边教书育人,一边做农业科研。1960年,严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地。袁隆平内心的壮志被激发起来了,他发誓,一定要研究出一种高产的水稻,让自己的同胞吃饱。当时,科学家都认定水稻杂交没有优势,可是倔强的他从不认输,无数次实验、无数次失败都没有使他气馁。终于,在1973年,袁隆平在全国水稻科研会议上正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功。袁隆平的故事给我们的启示是()。
1743、习近平总书记在给中国单板滑雪运动员苏栩鸣的回信中,向他和中国冰雪健儿取得的优异成绩表示祝贺,信中说:“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。”新时代青年要为实现中国梦注入青春能量,就要()。
1742、相传,释迦牟尼曾问弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑,无法回答。释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”习近平总书记说:“个人再完美,也就是一滴水,而一个民族的理想就是大海。”一滴水和大海的故事生动体现了个人理想和社会理想的关系,即()。
1741、现实有理想的指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。下列对理想和现实的关系的表述正确的是()。
1740、理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。在整个理想体系中,最根本、最重要的是()。
1739、邓小平说:“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它,就有成为空话的危险。”这说明()。
1738、青年时期是一个人确立理想信念最集中最突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时,应该注意()。
1737、周恩来就读东关模范学校时,正值中国社会发生剧烈变动的时期。校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。校长讲到精彩处突然停顿下来,问道:“诸生为何读书啊?”有人回答为名利而读书,有人回答为做官而读书。12岁的周恩来响亮地回答:“为中华之崛起而读书。”校长赞叹道:“有志者,当效周生啊!”周总理的故事告诉我们,要正确处理好个人理想和社会理想的关系,就要认识到()。
1736、社会是个人的联合体,社会理想与个人理想密不可分。强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。当个人理想与社会理想发生矛盾冲突的时候,我们应该()。
