20. ( )是语文课程过程性评价的主渠道。

8. 写作是运用语言文字进行( )和( )的重要方式,是( )、( )、( )。

7. 阅读教学的重点是培养学生具有( )、( )、( )和( )的能力。

6. 阅读教学是( )、( )、( )之间对话的过程。

5. ( )是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。

4. 语文课程核心素养是( )、( )、( )、( )的综合体现。

3. 义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分( )个层面设置学习任务群,其中第一层设( )1个基础型学习任务群。

2. 语文课程应致力于学生( )的形成与发展,是学生学好其他课程的( ),也是学生全面发展和终身发展的( )。

1. 语文课程是一门学习( )运用的综合性、实践性课程。

2. 请简要说明在语文教学中如何落实“以学生为主体”的理念。

1. 简述义务教育语文课程标准中语文课程核心素养的四个方面及其相互关系。