113.直接用定义的方式向学习者揭示概念的本质,从而帮助学习者获得概念的方式是( )

86.学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )

85.根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )

84.根据韦纳归因理论,属于外在、稳定而不可控制的因素是( )

83.由个体内在的需要引起的动机叫( )

82.根据韦纳的三维成败归因理论,下列属于稳定内在原因的是( )

81.根据成就动机理论,趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )

80.在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应当怎样( )

4.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于( )

79.有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于( )

78.源于对学习内容或结果的兴趣而产生的学习动机属于( )