26.阅读下列材料,找出表述的错误并改正。党的⼆⼗⼤报告指出,严密的监督体系是党的优势所在、⼒量所在。各级党组织要履⾏党章赋予的各项职责,把党的路线⽅针政策和党中央决策部署贯彻落实好,把各领域⼴⼤群众组织凝聚好。坚持⼤抓基层的鲜明导向,抓党建促乡村振兴,加强城市社区党建⼯作,推进以党建引领社会治理,持续整顿软弱涣散基层党组织,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战⽃组织。全⾯提⾼机关党建质量,推进事业单位党建⼯作。推进国有企业、⾦融企业在完善公司治理中加强党的领导,加强混合所有制企业、⺠营企业党建⼯作,理顺⾏业协会、学会、商会党建⼯作管理体制。加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设。注重从⻘年和产业⼯⼈、农⺠、知识分⼦中发展党员,加强和改进党员特别是流动党员教育管理。落实党内⺠主制度,保障党员权利,激励党员发挥先锋模范作⽤。严肃稳妥处置不合格党员,保持党员队伍战⽃性和纯洁性。答题要点:()“严密的监督体系”应为“严密的组织体系”;()“以党建引领社会治理”应为“以党建引领基层治理”;()“坚强战斗组织”应为“坚强战斗堡垒”;()“民营企业”应为“非公有制企业”;()“战斗性和纯洁性”应为“先进性和纯洁性”。

69.《集团公司品牌引领行动实施方案》对加强品牌保护提出哪些要求?答题要点:()建立健全品牌保护体系,建立品牌危机管理机制,不断加强商标、字号和域名保护;()加快推进自有品牌商标注册、防御性商标注册和中国驰名商标申请,不断提升企业商标保护范围和能力;()对国内外商标、专利等品牌资产进行实时监测,运用协商沟通、舆论维权、法律武器等手段有效应对肆意混淆、恶意抢注等侵权行为,保护公司合法权益。

68.《集团公司品牌引领行动实施方案》对强化基础管理提出哪些要求?答题要点:()建立健全集团公司品牌管理办法,明确管理原则,统一愿景目标,确定组织架构,落实职责分工,完善品牌宣贯、培训、考评、激励等相关制度;()明确集团公司与所属单位在品牌管理上的分工,集团公司以统筹规划、指导考评为主,所属单位以分步推进、落实执行为主;()完善经费预算与绩效考评机制,确保品牌建设人、财、物的必要投入,定期开展考评督导,建立有效的激励机制,实现品牌管理工作的闭环。

67.《集团公司品牌引领行动实施方案》对统一文化要素主要有哪些要求?答题要点:()严格标识管理,丰富且清晰对标识内涵作出解释,赋予新的时代特征,做出符合国际水平、具有可传播性的语言释义;()系统各单位在员工着装、办公场景、生产现场、公务车辆、对外交往等方面均须严格按照VI手册规定使用公司标识;()规范公司名称使用,在公司文件、领导讲话、新闻宣传等书面材料及公关活动中使用公司名称时,统一使用“中国华电集团有限公司”或“中国华电”等规范名称。

66.《集团公司品牌引领行动实施方案》对统一品牌构架主要有哪些要求?答题要点:()统一使用“中国华电”品牌logo;()直属单位和主营业务以“华电+企业()”的方式呈现;()无控股权的参股企业和相关业务,均须通过公司审批后方能使用华电品牌;()尚未使用华电品牌logo的直属单位和基层企业应统一使用华电品牌logo并按标准进行变更。

65.《集团公司品牌引领行动实施方案》明确,品牌引领行动的实施路径有哪些?答题要点:()夯实品牌基础;()挖掘品牌特质;()构建品牌体系;()加强品牌管理;()强化品牌传播;()推进品牌国际化。

64.《集团公司品牌引领行动实施方案》明确行动总体目标,其对内对外的目标要求是什么?答题要点:()对外全面树立创新奋进、奋勇争先,绿色清洁、低碳环保,安全可靠、勇于担当的企业形象;()对内增强品牌引领意识、增进员工自豪感和荣誉感,为加快建设世界一流清洁低碳能源企业提供有力支撑。

63.如何发挥新时代公民道德建设的制度保障作用?答题要点:()强化法律法规保障;()彰显公共政策价值导向;()发挥社会规范的引导约束作用;()深化道德领域突出问题治理。

62.《新时代公民道德建设实施纲要》对抓好网络空间道德建设提出了哪些要求?答题要点:()加强网络内容建设;()培养文明自律网络行为;()丰富网上道德实践;()营造良好网络道德环境。

61.《新时代公民道德建设实施纲要》对推动道德实践养成提出了哪些要求?答题要点:()广泛开展弘扬时代新风行动;()深化群众性创建活动;()持续推进诚信建设;()深入推进学雷锋志愿服务;()广泛开展移风易俗行动;()充分发挥礼仪礼节的教化作用;()积极践行绿色生产生活方式;()在对外交流交往中展示文明素养。

60.《新时代公民道德建设实施纲要》对深化道德教育引导提出了哪些要求?答题要点:()把立德树人贯穿学校教育全过程;()用良好家教家风涵育道德品行;()以先进模范引领道德风尚;()以正确舆论营造良好道德环境;()以优秀文艺作品陶冶道德情操;()发挥各类阵地道德教育作用;()抓好重点群体的教育引导。