4.“一把钥匙开一把锁 ”，这句话体现的教师劳动特点是( )。

21.古代教育的特征有:阶级性、等级性、体力劳动与脑力劳动结合。

20.陶冶法

19.练习法

18.教学大纲

17.显性课程

16.美育

15.人格 PAC 理论的提出者是( )。

14.“学科结构论 ”的提出者是( )。

13.修养的最高境界是( )。

12.学生学习知识要经历的四个阶段是( )。