学法指导途径方式要记清
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26.简述中国教师角色行为中的文化传统。
25.简述学生的本质属性。
24.学生教育的方法有:说服教育、锻炼、榜样和示范、讨论、读书指导和演示。
23.教学的辅助形式有:作业、辅导、实验和实习。
22.我国目前中小学存在的师生关系类型主要有:对立型、依赖型、组织型和非正式型。
21.古代教育的特征有:阶级性、等级性、体力劳动与脑力劳动结合。
20.陶冶法
19.练习法
18.教学大纲
17.显性课程
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