26.简述教师的能力结构。

30.简述教育对文化的作用。

29.简述隐性课程的功能。

28.简述影响课堂管理的因素。

27.简述学生品德形成的过程。

26.简述中国教师角色行为中的文化传统。

25.简述学生的本质属性。

24.学生教育的方法有:说服教育、锻炼、榜样和示范、讨论、读书指导和演示。

23.教学的辅助形式有:作业、辅导、实验和实习。

22.我国目前中小学存在的师生关系类型主要有:对立型、依赖型、组织型和非正式型。

21.古代教育的特征有:阶级性、等级性、体力劳动与脑力劳动结合。