155.第三学段要求认识常用汉字( )个,其中( )会写。

345.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“应紧扣‘实用性’特点,结合日常生活的( )进行教学。”

344.“文学阅读与创意表达”第二学段学习内容有“阅读并讲述( )、爱国故事、历史人物故事,表达对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。”

343.“实用性阅读与交流”教学提示指出“注意应用文的基本格式和( )。”

342.“实用性阅读与交流”教学提示指出“评价应注重学生在真实生活情境中( )的实际表现。”

341.“实用性阅读与交流”第三学段学习内容有“学习革命英雄和劳动模范的事迹,尝试用( )记录、展示、讲述他们的故事,表达自己的崇敬之情。”

340.“实用性阅读与交流”第三学段学习内容有“观察、思考 ( ),阅读记人叙事的优秀文本。

339.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“应紧扣‘ ( )’特点,结合日常生活的真实情境进行教学。”

338.“思辨性阅读与表达”学习任务群教学提示指出第三学段“应引导学生分析证据和观点之间的联系,( )地表达自己的观点。”

337.“实用性阅读与交流”教学提示指出“引导学生提高语言理解与运用能力,逐步增强语言表达的 准确性、( )。”

336.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分成三个层面设置学习任务群,其中第二层是( )。