104.以下哪项不是第二学段识字与写字的要求( )

396. “阅读中国古今寓言、中国神话传说等,学习其中蕴含的中华智慧,口头或书面分享自己获得的启示。”是对整本书阅读( )学习内容的描述。

395. 整本书阅读的学习内容第二学段指出“阅读儿童文学名著,如《稻草人》《爱的教育》等,感受作品传达的真善美,用自己喜欢的方式讲述( )。

394. 整本书阅读的学习内容第二学段指出“阅读儿童文学名著,如《稻草人》《爱的教育》等,感受作品传达的真善美,用自己喜欢的方式( )故事大意。”

393. 整本书阅读的学习内容第二学段指出“阅读儿童文学名著,如《稻草人》《爱的教育》等,感受作品传达的( ),用自己喜欢的方式讲述故事大意。”

392. 整本书阅读的学习内容第二学段指出“阅读( ),如《稻草人》《爱的教育》等,感受作品传达的真善美,用自己喜欢的方式讲述故事大意。”

391.“阅读儿童文学名著,如《稻草人》《爱的教育》等,感受作品传达的真善美,用自己喜欢的方式讲述故事大意。”是对整本书阅读( )学习内容的描述。

390.下列有关英雄模范事迹的图书是( ),讲述英雄模范的动人故事。

389.“阅读表现英雄模范事迹的图书,如《小英雄雨来》《雷锋的故事》等,讲述英雄模范的动人故事。“是对整本书阅读( )学习内容的描述。

388. 整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读自己喜欢的( ),想象故事中的画面,学习讲述书中的故事。”

387.整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读自己喜欢的童话书,想象故事中的画面,学习( )书中的故事。”