29.( )指出,“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合,多元之所以聚为一体,源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近、源自中华民族追求团结统一的内生动力。正因为如此,中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力,才可久可大、根深叶茂。”

272、我们要建成的教育强国是具有强大思政引领力、人才竞争力、( )的中国特色社会主义教育强国。

271、( )年,统编教材《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》出版发行,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,成为铸魂育人的生动载体。

270、2024年《普通高等学校本科专业目录》中,( )成为高频词,顺应高质量发展的时代需求意图鲜明。

269、强化教育对科技人才的支撑作用,就是要统筹实施( )。①科教兴国战略 ②人才强国战略 ③创新驱动发展战略 ④西部大开发战略

268、新中国成立之初,全国人口中( )为文盲,高等教育毛入学率仅有0.26%。经过70多年的不懈努力,我国高等教育进入世界公认的( )阶段 。

267、当前,我国学生资助政策体系实现( )“三个全覆盖”。①所有学段 ②所有学校 ③所有学生 ④所有经济困难学生

266、职业教育主动适应经济结构调整和产业变革,中高职学校每年培养( )万名左右的高素质技术技能人才,现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业新增从业人员( )以上来自职业院校。

265、我国全面提升人才自主培养能力,想国家发展之所想,实施( ),着力强化基础学科人才培养。①“中学生英才计划” ②“强基计划” ③“基础学科拔尖学生培养计划” ④“鲁班工坊”

264、在职业教育领域,2024年我国技能人才总量已超( )人,高技能人才超过( )人,成为推动高质量发展的重要力量。

263、2024年12月27日,国家终身教育智慧教育平台正式上线。该平台首批上线( )门(个)课程,为学习者提供学习支持服务。