兼语句，是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。兼语句具有如下特点：第一，兼语句的谓语由动宾短语套接主谓短语构成，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。第三，兼语句中兼语的谓语是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。“我请他作报告”就是一个兼语句。根据上述定义，以下句子不属于兼语句的是()

这是一道定义判断类型的问题，我们需要分析题干中的定义，并根据这些定义来判断哪个选项不符合兼语句的特点。 首先，我们来理解兼语句的定义： 1. 兼语句的谓语由动宾短语套接主谓短语构成，其中动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。 2. 兼语句多有使令的意思，句中前一个谓语多由使令动词充当。 3. 兼语句中兼语的谓语是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。 接下来，我们逐一分析选项： A选项（老师叫我告诉你这件事）：这里“老师叫（我）”是动宾短语，“我告诉你这件事”是主谓短语，且“我”是兼语，既做“叫”的宾语，又做“告诉你”的主语。同时，“叫”是使令动词，且“告诉你这件事”是“叫”的目的。符合兼语句的定义。 B选项（我去图书馆借本书看）：“我去图书馆借本书”是动宾短语，但“看”的主语是隐含的“我”，而不是“书”，所以这里的“书”并不兼做后一个动词的主语。此外，整个句子缺乏明显的使令意味。不符合兼语句的定义。 C选项（学校号召毕业生去支教）：“学校号召（毕业生）”是动宾短语，“毕业生去支教”是主谓短语，且“毕业生”是兼语。同时，“号召”是使令动词，且“去支教”是“号召”的目的。符合兼语句的定义。 D选项（同学们选小明当班长）：“同学们选（小明）”是动宾短语，“小明当班长”是主谓短语，且“小明”是兼语。同时，“选”是使令动词，且“当班长”是“选”的结果。符合兼语句的定义。 综上所述，B选项（我去图书馆借本书看）不符合兼语句的定义。 因此，答案是B。