44、患者,女,40岁。突发讲话不清1月余入院。MRI检查示“脑干梗死”。检查:构音不清,理解正常,伸舌不能,唇活动差,嘴唇闭合无力,软腭抬升差,咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差,采用的下列训练中不正确的是

解析:鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)包括:①鼻吸气-口呼气;②吹气;③发声:a.重复发“a-a-a”音,每次发音后停顿3~5秒;b.辅音-元音组合练习,如重复“pa-a”或“ci-yi”;c.鼻音-非鼻音组合练习,如“ma-yi”;④软腭拾高:用力叹气、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭、用压舌板辅助软腭抬高。知识点:构音障碍言语治疗 - 构音器官运动功能训练鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)(1)鼻吸气-口呼气:由鼻深吸气,鼓腮维持数秒,然后呼出。(2)吹气。(3)发声:①重复发“a-a-a”音,每次发音后停顿3~5秒;②辅音-元音组合练习,如重复“pa-a”或“ci-yi”;③鼻音-非鼻音组合练习,如“ma-yi”。(4)软腭抬高:①用力叹气;②用冰块或细软毛刷直接刺激软腭;③用压舌板辅助软腭抬高。