(多选)马老师在教授《远离火灾》一课时,先为学生播放了生活中所发生的一些火灾的视频; 然后,针对“如何在火灾中自救”这一问题,组织学生进行讨论,同学们讨论热烈;最后,马 老师向学生推荐了安全教育学习资料,组织学生交流心得,在班级再次强调火警电话,并让学 生牢记于心。马老师运用了哪些教学方法( )

下列现象说明教育对社会发展起促进作用的是( )

斯宾塞将“为完满生活做准备”作为教育的目的,认为为我们的生活做准备是教育应尽的职责,这体现了教育的( )

所谓“随风潜入夜,润物细无声”,实现“大雪无痕”的育人效果,这说明( )

《道德经》中言:“为道者非以明民也,将以愚之也。”这体现了教育的( )

宋代王安石《伤仲永》一文提到,方仲永从小聪明伶俐,5岁作诗,然而最后却“混然众人矣”。这说明( )

隋唐以后的科举制度使得政治与教育结合更加紧密,对破除门阀等级制度起到了积极作用,也使得,( )更为合理

我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化,说明文化具有( )

进入信息化时代后,很多单位把会使用电脑作为招聘的基本要求,而学校也越来越重视培养学生的电脑技能,这主要体现了教育目的( )

某学校在延时服务中,把当地的一些非物质文化传承人引进学校,给学生示范“粽子”“香囊”等制作,学生也掌握了要领。这主要体现了教育对文化的( )

约翰在中国留学期间学习了中国山水画的绘画技法,回到美国后用该技法描绘家乡风景。这体现了教育的( )功能。