初二学生甲抓住一条蜈蚣放在矿泉水瓶内,带到学校。在上课时,趁老师在黑板上写板 书的机会,将装蜈蚣的瓶子拿出来吓后面的男同学,却把与男同学同桌的女生吓晕,后该女生 花费医疗费用200元。该案例中,负有赔偿责任的是( )

“虎父无犬子”“严师出高徒”“近朱者赤,近墨者黑”这三者所体现的教育学理论,依次排列正确的是( )

“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”这警告我们( )

一年级三班的小刚虽然在语言表达方面有所欠缺,但他在绘画方面天赋极高。于是班主任老师总是让他帮忙布置黑板报和班级文化建设,以此增强小刚的自信心。班主任老师的做法遵循的是个体身心发展的( )

学校能够在思想上促进学生思想意识社会化,在行为上促进学生行为社会化,在角色上培养学生的职业意识和角色。这体现的是教育的( )

一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系,高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系,都要与社会生产力发展水平相适应。这说明( )

在同样是资本主义国家的德国和英国,德国特别注重职业技术教育,培养高水平的技术人才,英国则注重博雅教育,着重培养具有人文底蕴的绅士,这主要说明了( )影响着教育目的的确立。

下列现象说明教育对社会发展起促进作用的是( )

斯宾塞将“为完满生活做准备”作为教育的目的,认为为我们的生活做准备是教育应尽的职责,这体现了教育的( )

所谓“随风潜入夜,润物细无声”,实现“大雪无痕”的育人效果,这说明( )

《道德经》中言:“为道者非以明民也,将以愚之也。”这体现了教育的( )