36.蒙太奇

1.艺术教育是美育的核心,其根本目标是( )

10.艺术的审美娱乐功能,是指艺术”既劝谕读者,又使他喜爱,才能符合众望”。这种”寓教于乐”的思想,来自古希腊美学家( )

9.1876年,俄国作家列夫·托尔斯泰听了柴可夫斯基《D大调弦乐四重奏》的第二乐章即《如歌的行板》后,感动的留下了眼泪。他说,在这首乐曲中,”我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”。这个生动的例子可以充分证明艺术审美教育作用的( )

8.审美教育是艺术主要的社会功能之一,其特点是( )

7.亚里士多德认为,理想的人格是全面和谐发展的人格,情感、欲望和理智一样,都是人性中固有的内容,同样有得到满足的权利,所以他认为艺术应当有的三种功能是( )

6.孔子指出:”兴于《诗》,立于礼,成于乐”,他由此强调了艺术审美作用中的( )

5.可以突破时空局限,做到”观古今于须臾,览四海于一瞬”的艺术的功能是( )

4.作品被列宁称为”俄国革命的镜子”,深刻反应了俄国千百万农民在俄国资产阶级革命来临时的思想和情绪的作家是( )

3.”《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”孔子的这段话表明了艺术的( )

2.艺术的具体社会功能有许多种,其中最主要的三种是( )