190、事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程,是前进性和曲折性的统一,前途是光明的,道路是曲折的。我们要对新事物的发展抱有充分的信心,热情支持新事物,促使其成长、壮大。

272、认识的两个阶段包括()和()。

271、从实践到认识是认识过程的第一次飞跃。

270、()表现为一系列的抽象概念、分析和综合,所以这个阶段是“抽象的思维”阶段。

269、()是认识的初级阶段,以事物的现象即外部联系为内容。

268、实践对认识具有决定作用,同时认识对实践也具有反作用,人们认识事物的过程是一个从实践到认识,再从认识到实践的无限发展的过程。

267、人们从实践中获得认识,不是为认识而认识,而是为实践服务、指导实践,以满足人们生产和生活需要。

266、实践是检验真理的唯一标准。

265、只有实践具有把主观认识和客观事物联系起来的特性。

264、客观事物自身也不能回答认识是否正确反映了它。

263、认识不能检验自身是否符合客观实际。