13. 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，(手自笔录，计日以还)。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚(称)其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】念自七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，(嘉)树荫之。树阴有屋二橡，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红②，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，(持)小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。(故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童)。或夜读倦，(稍)逐于嬉游，姊必涕泣曰:“汝今弗勉学，母氏地下戚矣!”呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。(节选自王拯《媭③砧课诵图序》)[注]①先妣:已去世的母亲。②女红:女子纺织、缝纫之事。③媭:古代楚国人对姐姐的称呼。请解释下列加点词在文中的意思。(1)流辈甚(称)其贤称:()(2)(嘉)树荫之嘉:()(3)(持)小几就园树下读持:()(4)(稍)逐于嬉游稍:()

4. 阅读下面的文字，回答问题。中国地图侯发山①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，(对地图有着特殊的感情。)退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。②其实，这些在别人听来都是(故事)，发生在爷爷身上就是(事故)。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨:“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥?新建的?”⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”⑦“这个桥建得好，建得好!”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流?我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了?”⑧小兵扑哧笑了，说:“爷爷，这是南水北调中线工程。”⑨“南水北调?就是当年毛主席提出的那个计划?”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对!”小兵忙不迭地点头。⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道:“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了?是不是忘记标了?”⑪“是啊，毛乌素沙漠呢?”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看?”⑫“好!古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉!”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说:“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道:“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠!”⑮爷爷回过神来，说:“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的?”⑯小兵憋住笑，说:“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”⑰爷爷说:“今天的技术就这么神奇?”小兵点点头，自豪地说:“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句:“(我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。)”(选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节)。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

3.今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。(1)校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。李华:(①)()王馆长:李华同学，你好!李华:王馆长，打扰了!今天给您打电话，是想和您确认一下，(②)()王馆长:没问题，我会准时参加的。李华:谢谢您!我们期待着您的精彩讲座(2)在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。[甲](圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。)[乙](人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。)“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②[乙]处画线句有语病，请你修改。(3)李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有此犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。(楷书)(篆书)(4)讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。

2.请运用积累的知识，完成小题。却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道:“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了?不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八(旬)，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的!等老孙去看来”……行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖(擞)，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。(节选自《西游记》)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。云duān()八(旬)()竹zhànɡ()抖(擞)()(2)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票如下图)，其中与选文内容相关的一枚邮票是()(填写字母);按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为()、()、()(填写字母)。A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精(3)请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例:孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。

1、(1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“()，()”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象;王维的“()，()”(《使至塞上》)展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光;李白的“()，()”(《望天门山》)写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。(2)古人写水，常以游鱼人景。柳宗元《小石潭记》中“()，()”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面;范仲淹《岳阳楼记》中“()，()”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。