早晨,伴随着庄严的国歌,学校升国旗仪式正在进行中。小王同学心 不在焉,东张西望,忽然看到班主任兰老师正在专注的目视国旗冉冉升起,他也立即平静下来,认真的向国旗行注目礼。下列说法正确的有( )。

翻转课堂通过利用丰富的信息化资源、将学习的决定权从教师转移给学生,因此,教师的作用降低。( )

某校将全体学生分成两批,一批上午在教室里上课,另一批上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等场所进行有组织的活动,下午对调。这种做法属于( )。

现代教学组织形式的变式中,( )将课程分为两部分:一部分按照学科进行,由学生个人自学读、写、算和历史、地理等方面的知识、技能;另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等来培养和发展学生的“社会意识”

在工场手工业向大机器生产过渡时期,为了满足生产需要并榨取工人更多的剩余价值,资本家只给工人以最初级的教育,从而兴起的教学组织形式是( )

教师在上课时选择年龄较大或者是优导的学话作为“导生”,再由“导生”教“学生”的这种教学组织形式是( )

导生制最早出现在19世纪初的( )。

由两名或两名以上教师合作施教,互补优势、分工协作,在教学工作中分别承担不同的角色和任务,共同负责—个班或几个平行班。这种教学组织形式被称为( )。

(多选)关于协同教学,以下说法正确的有( )

把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是( )。

在班级组织改革尝试中有一种特朗普制,其特点是( )。