中国第一个传播马克思主义并主张向俄国十月革命学习的先进分子是（ ）。

恩格斯说:“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务…自由就在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然。”这说明( )。

对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于( )。

东汉安帝时，昌邑县令王密为感谢杨震的提挈之恩，夜里怀金十斤馈赠，被杨震拒绝。王密说暮夜无知者。杨震答道“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。杨震拒收馈赠表明( )。

创新是社会发展的不竭动力，人类发展进步的历史就是不断创新的历史。人类的创新活动具有丰富的内容和表现，其中主要是理论创新和实践创新这两个基本方面。关于理论创新与实践创新的相互关系，以下说法中正确的有( )。

辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力，这是因为( )。

辩证唯物主义认为，认识是( )。

辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷，表现在( )。

贝克莱把世界上的一切事物都看做是“观念的集合”。从认识论的角度上看，其本质上是( )。

“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”这说明( )。

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了( )。