(多选)在教学中采用讨论法时,需要考虑( )

在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境 ,潜移默化的培养学生 的品德的方法是( )。

为了提醒幼儿便后冲水 ,秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且 富有提示意义的卡通画 ,效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德 ,这种德育方法是( )。

小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后 ,受到了很好的爱国主 义教育 ,增强了为国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是( )。

组织学生参观革命纪念馆,通过看实物、 听解 ,用革命先辈的光荣事迹教育学生端正学习和生活态度,这是采用了实际锻炼法对学生进行德育( )

组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动 ,这种德育方法属于( )。

张老师经常利用课余时间带领同学们去烈士陵园扫墓 ,去敬老院帮助老人 ,从德育的角度看, 这利用的是( )。

清明节来临,某学校组织学生参观烈士陵园 ,这样的方法是( )

明代王阳明提出“如言学孝,则必服劳奉养,躬行孝道,而后谓之学” ,这体现的德育方法是( )。

孙老师每学期都组织全班同学去养老院、敬老院等机构献爱心、做小小志愿者。 学生及家长都表示 ,这样的实践活动比单纯的说教更能培养孩子们的责任意识、奉献精神和良好品德。孙老师主要采用的德育方法是( )。