1、【7】、(案例题)湖南位于湘江边的某城市,该城市绿地系统规划中,将城市近郊靠近湘江面积约5公顷的一片区域划为公园绿地。场地内有植被被破坏后的荒山体,绝对高差80m;有植被良好的山林地,绝对差100m;一条注入湘江、宽度约5-10m的河流。设计师拟定为了纪念八千湘女赴疆,取名”女神公园”请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。15、(单选题)为推进公园智慧化建设工作,提升公园管理及服务水平,女神公园拟搭建公园信息发布系统,向游客全面展示公园照片、景点及简介;位置最合适的是( )。

1、【65】、(案例题)【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地,为美化校园环境,在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境,花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。9、(多选题)一、二年生花卉花境种类繁多,花期集中,花卉寿命短,故选择管理粗放、能自播繁殖的种类,如( )。

1、【65】、(案例题)【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地,为美化校园环境,在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境,花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。7、(多选题)花境的特点是( )。

1、【65】、(案例题)【背景资料】在华中地区某大学的道路和教学楼之间有一块狭长绿地,为美化校园环境,在草坪上设计一个宽2.5m、长10m的花境,花境的设计区域内主体建筑为教学楼、学生活动中心。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。3、(多选题)按植物材料分,花境可分为( )。

1、【64】、(案例题)【背景资料】华中某城市植物园总占地面积2864亩,园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区,全园植物种类达2800个种类,总绿地面积130多万平方米,在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配,形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选—(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。11、(多选题)下列( )专类园属于专门收集和展示具有相似的生态习性的植物专类园。

1、【64】、(案例题)【背景资料】华中某城市植物园总占地面积2864亩,园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区,全园植物种类达2800个种类,总绿地面积130多万平方米,在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配,形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选—(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。5、-(多选题)下列( )专类园属于专门收集和展示具有相似的生物习性的植物专类园。

1、【64】、(案例题)【背景资料】华中某城市植物园总占地面积2864亩,园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区,全园植物种类达2800个种类,总绿地面积130多万平方米,在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配,形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选—(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。4、(多选题)岩石园的类型包括( )。

1、【64】、(案例题)【背景资料】华中某城市植物园总占地面积2864亩,园内建设了牡丹园、野趣水园、木兰园、海棠园、梅园、百草园、竹园、岩石园、杜鹃园等17个专类园区,全园植物种类达2800个种类,总绿地面积130多万平方米,在植物配置上以乔、灌、花、草合理搭配,形成南北园艺交汇、自然与规则共融、中外园林荟萃的大型植物园。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选—(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。1、(多选题)淡水植物生活型包括( )。

1、【63】、(案例题)【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以”保留、共享、隔离”为出发点,保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源,将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享,且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为”文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区”,形成”一心、两轴、五区、多庭院、数节点”的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面,湖面水系与城市河道相连通,结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法,将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中,缓解校园内涝的压力,体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中,以一庭院一主景的方式,布置了植物主题园,分别是”木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园”。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。17、(多选题)校园综合大楼屋顶花园的绿化带中,覆盖60cm轻质营养土,适宜种植的植物有( )

1、【63】、(案例题)【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以”保留、共享、隔离”为出发点,保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源,将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享,且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为”文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区”,形成”一心、两轴、五区、多庭院、数节点”的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面,湖面水系与城市河道相连通,结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法,将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中,缓解校园内涝的压力,体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中,以一庭院一主景的方式,布置了植物主题园,分别是”木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园”。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。14、(多选题)如果该党校位于湖南省长沙市,教学楼木樨科主题庭院中,可选用的植物有( )。

1、【63】、(案例题)【背景资料】某党校占地面积46hm²,其中建筑占地面积6.8hm²。以”保留、共享、隔离”为出发点,保留场地原有的历史遗迹和丰富的自然植被资源,将校园景观资源与周边城市河道、周边山体资源相共享,且对周边不利于校园景观视线的城市风貌进行隔离。整个校园在总体景观布局上分为”文化生活交流区、会堂广场核心区、生活学习互动区、运动休闲放松区、山体遗址保留区”,形成”一心、两轴、五区、多庭院、数节点”的空间脉络。在会堂广场核心区有一湖面,湖面水系与城市河道相连通,结合景观亭、水景置石、跌水、生态护坡、环湖栈道、湖底水下森林打造生态、自然、休憩、观赏的自然湖体。结合海绵城市的设计手法,将下凹绿地、雨水花园、植草沟融合到湖面一侧的大草坪中,缓解校园内涝的压力,体现生态建设理念。在生态学习交流区的教学楼庭院中,以一庭院一主景的方式,布置了植物主题园,分别是”木樨园、玉兰园、紫荆园、古榕园、樱花园、梅园、翠竹园”。请根据背景资料完成相应小题选项,其中单选题四选一(ABCD选项),多选题五选二或三或四(ABCDE选项);不选、多选、少选、错选均不得分。3、(多选题)该校园入口处设置了地下车库出入口,对于地下建筑顶板种植设计,以下描述中正确的是( )。