灵感什么时候获得、怎样获得是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的( )。

班组管理中的“亲”,是指班组中要有亲和力,要让班组成员感觉班组是真正的职工之家,在班组中形成和谐的工作气氛。

,班组长和下属进行较长时间的谈话时,采用“打一巴掌揉三揉,别一棍子打死”的“双色糕”式的谈话法。

班组长的管理对象主要包括人、设备和时间等。

组织仪式是指组织各种班组文化活动或仪式来加强班组成员之间的交流,提高班组成员对班组文化的认同感,从而提高班组的凝聚力和向心力。

在员工还未形成安全工作自律的情况下,要教育、培养员工自觉执行生产规章制度,做到令行禁止。

根据群体心理特点,班组应建立良好的反馈机制、良好的调整机制、良好的诱导机制。

工作汇报是个人的工作概括和总结,是要求上级给予支持的有效手段。

班组长的使命包括提高生产效率。

班组长应把组织员工学习创造作为班组创新建设的重要内容,通过建立攻关团队、创新小组等形式,增强员工创新意识,提高创新能力。

发现问题与处理问题的能力反映的是班组长的管理水平,与企业的整体管理水平没有关系。