“一国两制”伟大构想在实践中首先运用于解决香港问题、澳门问题。香港、澳门回归后的实践充分证明，“一国两制”是历史遗留的香港问题、澳门问题的最佳解决方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，是行得通、办得到、得人心的。“一国两制”伟大构想（）。

大力加强马克思主义理论建设，就要推动马克思主义中国化时代化最新成果进教材、进课堂、进头脑。学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，就要系统把握马克思主义中国化时代化理论成果所蕴含的马克思主义立场、观点和方法，坚定中国特色社会主义（）。

应当怎样学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程？

学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程对大学生的意义有哪些？

与毛泽东思想不同，中国特色社会主义理论体系以独创性的理论成果丰富和发展了马克思主义的理论宝库。

毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，无法应用在中国特色社会主义理论体系中。

党的十八大以来，以（）同志为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，谱写了新时代中国特色社会主义新篇章。

党的十六大以后，以（）同志为主要代表的中国共产党人形成的科学发展观，实现了中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展。

党的十三届四中全会以后，以（）同志为主要代表的中国共产党人形成的“三个代表”重要思想，推动了中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。

（）以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立的邓小平理论，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。