人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是( )。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要( )

美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( )

美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点说明了( )。

教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是( )

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（ ）。

到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。

说课是（ ）的一种教学研究活动。

《给教师的建议》一书的作者是( )

将复杂问题分解为若干个前后关联的问题，由浅入深，环环相扣，这种提问方式叫（ ）

教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了( )角色。