为减少父母的经济负担，本科生小凯利用课余时间，在学校食品厂参加勤工助学活动。小明的劳动报酬原则上由（　）支付。（）

学校与扶贫、民政、退役军人事务、工会、残联等部门数据比对的结果以及能够证明家庭经济困难学生身份的相关部门数据库信息截图等均可作为家庭经济困难学生认定材料。这个说法对吗？( )

家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，先由辅导员推荐然后学生本人提出申请。这个说法对吗？( )

经公示无异议后，学校汇总家庭经济困难学生名单，连同学生提交的申请材料统一建档，并按要求录入全国学生资助管理信息系统（技工院校按要求录入技工院校学生管理信息系统）。这个说法对吗？( )

学校应建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制，及时回应有关认定结果的异议。这个说法对吗？( )

每学年开学时，学校学生资助管理机构布置启动全校家庭经济困难学生认定工作。这个说法对吗？( )

对家庭经济困难的学生进行核实，如发现弄虚作假的现象，一经核实，取消资助资格，但不用收回资助资金。这个说法对吗？( )

学校在宣传学生励志典型时，涉及到受助学生的任何事项，不用征求学生本人的同意。这个说法对吗？( )

各学校要加强对学生的诚信教育，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。如发现有恶意提供虚假信息的情况，一经核实，学校要及时取消学生的认定资格和已获得的相关资助，并追回资助资金。这个说法对吗？（ ）

家庭经济困难学生资格认定后，学校应不定期地随机抽选一定比例（不低于10%）的家庭经济困难学生通过多种方式进行了解核实。这个说法对吗？( )

家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期要按家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。( )