406.疫苗多是用病菌、病毒或其产生的毒素制成的,经过杀灭或减毒处理, 有一定的( ),接种后可引起一些反应。

616.婴幼儿在认知游戏活动中,可以促进()能力的发展。

615.挑选婴幼儿()的东西激发好奇心,让婴幼儿多说、多听、多看、多摸、多动。

614.认知能力的强弱可以反映出一个人()的高低。

613.育婴员可以先让婴幼儿将一种颜色的球放进()颜色的玩具筐中,待婴幼儿熟练以后再增加另一种颜色。

612.婴幼儿的认知发展是与()的发展紧密地联系在一起的。

611.当婴儿目光注视红球后,慢慢左右平移红球,让婴儿眼晴随着红球的移动()。

610.()是新生儿首先能够辨认的颜色。

609.()提供了一种安全的和自由的气氛,减轻甚至没有压力,使婴幼儿置身于有趣的、无拘束的天地中去学习、去发展,这是其他活动所不具备的。

608.()给婴幼儿提供了各种机会,使他们获得和巩固知识,锻炼和发展智力。

607.在游戏中进行操作,使婴幼儿开始注意到所摆弄物体之间的()与不同点。