397.婴儿(),要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处,立即送医院急救治疗。

625.当婴幼儿还不能很好的控制()时,涂色对他们来说是一件非常困难的事。

624.不要用“像不像”“对不对”等词来评价婴幼儿的作品,不要用()的态度陪伴婴幼儿涂鸦。

623.从某种意义上讲,涂鸦就是一种“破坏”活动,孩子会希望用各种方式、材料进行这种“破坏”,()等活动亦是如此。

622.从某种意义上讲,涂鸦就是一种“破坏”活动,孩子会希望用各种方式、材料进行这种(),撕纸、剪纸、捏泥等活动亦是如此。

621.涂鸦满足婴幼儿()的需要。

620.婴幼儿涂鸦是一种(),它也许在某个时候可以发展成为儿童美术教育的一部分。

619.乱涂乱画的过程中,婴幼儿的()会越来越灵活,他们的想象力和创造性也在这个过程中得到发挥和发展。

618.婴幼儿认知游戏的方法应采取()为主。

617.婴幼儿的认知游戏相同的内容需要()。

616.婴幼儿在认知游戏活动中,可以促进()能力的发展。