362.教导幼儿不要在()等的场地进行活动。

660.多与婴幼儿()地交谈,而缺乏这样刺激的婴幼儿面部表情单调,反应迟缓。

659.婴幼儿出生后()就能察觉成人的表情。

658.婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间()的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。

657.婴幼儿的注视、倾听、转向人和物是()。

656.婴幼儿的皱眉、纵鼻、噘嘴、哭和笑及身体活跃是一种()。

655.在婴幼儿会走路时摔倒后要鼓励不哭;在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步;在别的小朋友哭时产生同情心,这是培养婴儿的()。

654.婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发敏感期、()的婴幼儿会对新鲜事物敏感、趋向于探索外界,为智力发展打下良好基础。

653.情绪表达有()运动模式,声调和身体姿态3种形式。

652.成人对婴幼儿的体贴和抚慰、母婴交流情绪的经验,会储存在婴幼儿杏仁核中成为()的基础。

651.婴幼儿用啼哭对不适作出反应,是一种生存所需要的()。