43.在个体发展过程中,会因为成熟出现()。

979.成人的表情和行为会潜移默化地影响婴幼儿情绪的发展。与婴幼儿用互动的方式(说、笑、逗)进行沟通,有利于培养良好的情绪()。

978.成人过多的阻止会限制婴幼儿合理的探索和创造性的发展,形成胆小内向的性格;过多的鼓励会引起婴幼儿危险的举动和任性()。

977.婴幼儿出生后3~4个月就能察觉成人的表情,此时多与婴幼儿近距离面对面地交谈,婴幼儿会表现出愉悦的丰富的面部表情;而缺乏这样的刺激的婴幼儿,面部表情单调,反应迟缓()。

976.婴幼儿1~2岁时性格基本定型,要让婴幼儿学会控制和尽快排除不愉快的情绪()。

975.随着婴幼儿的成长,情绪日益在社会意义上支配、控制与调节着婴幼儿的行为()。

974.婴幼儿从7~8个月起,额叶的情绪管理中枢渐渐成熟,要让婴幼儿逐渐学会控制情绪()。

973.成人对婴幼儿的体贴和抚慰、母婴交流情绪的经验,会储存在婴幼儿杏仁核中成^为情绪发展的基础()。

972.不论宝宝模仿涂鸦的作品水平如何,成人都应给予极大的热情鼓励和表扬()。

971.成人制定一个命题,如画太阳,成人先示范,让宝宝模仿。这是自由涂鸦法()。

970.成人要纠正宝宝的涂鸦,这样才会培养出绘画天才()。