30.育婴员面对的是0一3岁()的婴幼儿,他们的行为、情绪反复多变,语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。

992.培养婴幼儿的沟通能力时,要指导婴幼儿使用正确的语言向他人问好、说再见等,提示婴幼儿用语言正确表达自己要喝水、要玩具等个人需求()。

991.要认真听婴幼儿说话,并试图理解婴幼儿的语言,这样可以激发婴幼儿说话的积极性()。

990.有时婴幼儿会故意做一些恶作剧,以观察成人的反应。如不让打开电冰箱,他就故意把电冰箱打开。这时最好的办法是故意装作看不见,让他觉得没趣而停止“恶作剧”()。

989.给婴幼儿创造宽松的环境,就是可以让他为所欲为()。

988.经常和婴幼儿到邻居家串门或到公园散步寻找年龄相同的伙伴,可以建立玩伴关系()。

987.为了培养玩伴关系,不论婴幼儿是否愿意,都应该强制分享食物或玩具()。

986.应经常和婴幼儿进行眼对眼的接触,最佳距离为80cm()。

985.注意观察婴幼儿的各种表情和动作,对婴幼儿的要求做出积极的回应,使之得到最大的满足,是建立亲子关系的好方法()。

984.为了让婴幼儿克服害羞,可以让陌生人抱一抱,时间越久越好,哭了也要坚持()。

983.当婴幼儿愿意表演儿歌、唱歌、搭积木、拼图等,成人每次都要给予称赞,鼓舞信心()。