212.程老师在海报设计课中,以一幅不太成功的学生作业为例,在电脑中改变色调、文字和图形的大小与位置,产生了不同的视觉效果,阐明了图形、文字、色彩三要素的作用,令学生茅塞顿开,在此,程老师的教学模式是( )。

本题考查的是常见的教学模式及其特点。 **正确答案：D. 范例教学模式** ### 解析： 1. **分析题干关键信息**： * **教学手段**：程老师选取了“一幅不太成功的学生作业”作为具体的例子（即“范例”）。 * **教学过程**通过电脑演示改变色调、文字和图形的大小与位置，展示不同的视觉效果。 * **教学目的/结果**：通过这个具体的例子，阐明了海报设计中“图形、文字、色彩”这三个基本要素的作用，使学生从个别案例中领悟到一般性的设计规律（举一反三），从而“茅塞顿开”。 2. **选项辨析**： * **A. 掌握学习模式**：由布鲁姆提出，核心思想是只要提供足够的时间和适当的教学条件，绝大多数学生都能掌握学习内容。它强调通过形成性评价和反馈矫正来确保每个学生达到掌握水平，与题干中通过具体案例揭示规律的做法不符。 * **B. 发现学习模式**：由布鲁纳提出，强调学生在教师的指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索去发现事物的本质和规律。虽然题干中学生有所领悟，但主要依靠的是教师对典型案例的演示和分析，而非学生独立的探索发现过程。 * **C. 小组合作模式**：强调学生之间的小组互动、协作完成任务。题干中描述的是教师个人的演示行为，未涉及学生之间的合作互动。 * **D. 范例教学模式**：由瓦·根舍因等人提出。其核心主张是精选具有典型性、基础性的材料（范例），通过对这些范例的分析，使学生掌握科学知识和科学方法，并实现从“个别”到“一般”的迁移，培养学生独立思考和判断的能力。 * 在本题中，那幅“学生作业”就是一个**范例**。 * 老师通过分析这个范例中各要素的变化效果，让学生理解了海报设计的**一般规律**（图形、文字、色彩的作用）。 * 这完全符合范例教学模式“通过个别解释一般”、“通过范例掌握规律”的特征。 综上所述，程老师的做法属于典型的**范例教学模式**。 故正确答案为 **D**。