腹部抚触是从上腹部轻轻施压按摩至下腹部，平移手指到左下腹时呈倒“U”字形。

不属于婴儿情绪发展的特点的是(　　)。

因为婴儿的重要学习方式是(　　)，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

5个月婴儿认物训练的游戏是(　　)。

“我是红色宝宝”的游戏是婴儿(　　)训练。

25-36个月婴幼儿喜欢（ ）。

（ ）婴幼儿父母亲每天下班时，可以在门口和婴幼儿玩“小兔子乖乖”的游戏。当父母亲用粗粗的声音唱时，婴幼儿判断这是大灰狼假扮，不可以开门：而用轻柔声音唱时，婴幼儿判断是爸爸或妈妈回来了，可以开门的游戏。

（ ）婴幼儿动作与音乐的协调能力逐渐提高，容易掌握铃鼓和串铃的演奏方法，随乐能力有所发展，有时能做到“合拍”；初步理解音乐所表达的情绪，并开始产生初步的想象和联想

不适合19～24个月婴幼儿开展童谣唱游活动的是( )。

玩辨听各种声音的游戏，一起敲敲鼓和小铃的是( )。

如果婴幼儿不小心被烫伤，应( )。