12.鲁讯说:“即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。”这一思想包含的哲理是( )

这道题考查的是马克思主义哲学中关于**实践与认识、人的本质以及才能来源**的观点。我们需要结合鲁迅的名言，分析其背后的哲学含义，并逐一排查选项。 ### 1. 题干分析 鲁迅的话：“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。” * **核心含义**：天才并非生来就具备现成的才能或成果（如“好诗”）。人的才能、知识和能力不是先天固有的，而是在后天的生活和社会实践中逐渐形成和发展起来的。 * **哲学指向**：强调**后天实践**对于人的认识能力、才能发展的决定性作用；反对“天才论”或“先天决定论”。 ### 2. 选项解析 * **A. 生理素质本身就是才能** * **分析**这个观点是错误的。生理素质（如大脑结构、感官灵敏度等只是才能发展的**自然前提**或物质基础，并不等同于才能本身。才能是在后天实践中通过学习和锻炼形成的。鲁迅的话恰恰说明了刚出生时只有生理本能（啼哭），而没有才能（好诗），因此该选项与题意相悖，且本身哲理错误。 * **结论**：排除。 * **B. 实践是主体认识能力发展的根本动力** * **分析**：马克思主义认识论认为，实践是认识的来源，也是认识发展的动力。天才之所以成为天才，是因为他们在后天的实践中不断探索、学习和创造。鲁迅强调婴儿出生时并无特殊才能，暗示才能来源于后天的活动（即实践）。 * **结论**：符合题意，入选。 * **C. 人的智力是按照人如何学会改变世界而发展的** * **分析**：这句话源自恩格斯。它强调了劳动和实践（改变世界的活动）对人智力发展的推动作用。人在改造客观世界的过程中，同时也改造了自己的主观世界，提升了智力水平。这与鲁迅强调的“非天生、靠后天”的思想一致。 * **结论**：符合题意，入选。 * **D. 人的才能的差别主要是通过分工形成的** * **分析**：马克思在《哲学的贫困》等著作中指出，“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。” 这说明人的才能差异主要不是由先天素质决定的，而是由后天的社会分工、社会实践环境不同造成的。这也印证了鲁迅的观点：起点相同（啼哭一样），后来的差异（是否写出好诗）源于后天因素。 * **结论**：符合题意，入选。 ### 3. 最终结论 鲁迅的名言否定了才能的先天决定性，强调了后天实践、社会环境和劳动对人的才能及智力发展的塑造作用。 * A项错误，混淆了生理基础与才能的概念。 * B、C、D三项均从不同角度阐述了实践、劳动和社会分工对人才成长的决定性作用，符合马克思主义哲学观点及题干寓意。 因此，正确答案是 **BCD**。