3.对儿童、不合作、言语交流困难及某些精神障碍者,较为实用的心理评估方法是:

5.属于问题式应对方式的是:

4.属于情感式应对方式的是:

3.患者李某,32岁,长时间处于高压力、快节奏的工作和生活状态,其可能的认知反应为:

2.患者王某,60岁,于退休后出现烦躁不安、敏感暴躁、情绪低落、睡眠紊乱等表现。其应激源属于:

1.关于应激的描述,错误的是:

11.对该患者,要特别注意观察其:

(10~11题共用题干)

患者李某,女,65岁,因“发作性心慌及情绪低落伴失眠1年”就诊。患者于1年前无明显诱因出现失眠伴心慌,自觉心搏快,自诉“尤其在遇到烦心事儿”时明显,担心是“心脏病”而反复就医检查,各项检查指标均正常,但患者自认为身体差,逐渐出现情绪低落,对事物缺乏兴趣,自觉乏力,走不动而不愿出门,整天唉声叹气,愁眉苦脸,自责自己拖累家人,说自己“是个没用的老年人了”等。家人欲带其去看病,患者也说“不用了”、“治不好了”。

10.医院焦虑抑郁量表( )测得该患者双号项目总分为15分,该患者可诊断为:

9.此种情绪最常见于:

(8~9题共用题干)

患者胡某,在连续的一段时间中,其情绪持续保持在过分满意和愉快的状态,不分场合的兴奋话多,语音高亢,表情丰富,眉飞色舞,同时伴有联想奔逸和动作增多等。

8.胡某的表现为:

7.评估情绪与情感较为客观的方法为: