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3、结合材料回答问题:
材料1
在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去。这就是说,将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究,化为集中的系统的意见),又到群众中去作宣传解释,化为群众的意见,使群众坚持下去,见之于行动,并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来,再到群众中坚持下去。如此无限循环,一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。
——毛泽东《关于领导方法的若干问题》
材料2
要在人民群众那里学得知识,制定政策,然后再去教育人民群众。所以要当先生,就得先当学生,没有一个教师不是先当过学生的。而且就是当了教师之后,也还要向人民群众学习,了解自己学生的情况。
——毛泽东《学习马克思主义的认识论和辩证法》
结合材料,回答下列问题:
问题一:论述怎样贯彻群众路线?(8分)
问题二:结合当代大学生实际,谈谈如何在生活中践行全心全意为人民服务的理念?(7分)
2、结合材料回答问题:
材料1
今天我们党已经积累下了丰富的斗争经验,正确的掌握了马列主义的理论,并且在中国革命的实践中创造了指导中国革命的中国化的马列主义的理论。
——朱德《纪念党的二十一周年》
材料2
中国共产党自1921年产生以来,就以马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合为自己一切工作的指针,毛泽东同志关于中国革命的理论和实践便是此种结合的代表。
——《关于若干历史问题的决议》
结合上述材料和所学知识,请回答下列问题:
问题一:阐述毛泽东思想的历史地位。
问题二:结合学习和生活实际,谈谈毛泽东思想对你的指导作用有哪些?
1、材料1
毛泽东同志从来反对离开中国社会和中国革命的实际去研究马克思主义。早在1930年,他就提出反对本本主义,强调调查研究是一切工作的第一步,没有调查就没有发言权。他在延安整风运动前夕指出,主观主义是共产党的大敌,是党性不纯的表现。这些精辟论断冲破了教条主义的束缚,使人们的思想得到了一大解放。他的哲学著作和其他许多包含丰富哲学思想的著作,从总结中国革命的经验教训中,深刻地论述和丰富了马克思主义的认识论和辩证法。毛泽东同志在着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论,特别强调充分发扬根据和符合客观实际的自觉的能动性。他以社会实践为基础,全面地系统地论述了辩证唯物主义关于认识的源泉、认识的发展过程、认识的目的、真理的标准的理论;提出正确认识的形成和发展,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践的多次反复;指出真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的,真理是不可穷尽的,认识是否正确即认识是否符合客观实际,最终只能通过社会实践来解决。……毛泽东同志上述的思想路线,我们党必须永远坚持。
——中央文献教研室《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》
结合上述材料和所学知识,请回答下列问题:
问题一:如何理解毛泽东思想的活的灵魂?(8分)
问题二:如何在生活学习中坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂?(7分)
8、论述科学发展观的科学内涵,谈谈你对科学发展观的理解。
7、论述“三个代表”重要思想的历史地位,谈谈你对“三个代表”重要思想的理解?
6、论述社会主义基本制度的重大意义。
5、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性?谈谈你对中国革命道路的理解。
4、论述毛泽东思想形成的实践基础,谈谈你对毛泽东思想的理解?
3、如何理解新民主主义革命的三大法宝?谈谈“三大法宝”为什么如此灵验?
2、论述马克思主义中国化时代化理论成果及其关系。
