A、 对
B、 错
答案：A
A、 对
B、 错
答案：A
A. 50.5
B. 62.7
C. 72.2
D. 81.6
解析：某变压器容量S=50kVA，U1=10.5kV，U2=0.4kV，当变压器在Ⅰ档时，低压侧电流为(72.2)A。 答案为C。 解析：根据变压器的容量和输入输出电压可以使用变压器的容量公式进行计算。变压器的容量公式为 S = V1 * I1 = V2 * I2，其中 S 是容量，V1 和 I1 是高压侧的电压和电流，V2 和 I2 是低压侧的电压和电流。根据题目中的容量和电压信息，可以计算出低压侧的电流为 72.2A。
A. 对
B. 错
解析：题目解析：这道题目说实训工作开展时，由于培训场地并不是真实现场，所以实训工作不存在危险点。答案是错误（B）。虽然培训场地可能不是真实现场，但实训工作仍然存在潜在的危险点。在实际的电力工作中，安全始终是至关重要的，无论是在实训还是在真实的现场操作中，都需要注意危险因素和采取必要的安全措施。
A. 30
B. 50
C. 70
D. 90
解析：直埋电缆在转弯处和大于等于50m的直线段处，在地面上设置明显的标志。答案选择B。这是因为在转弯处和直线段处设置明显的标志可以提醒人们该地区存在电缆，以避免损坏电缆或发生安全事故。选项B中的50m是一个合理的距离，可以确保在转弯处和较长的直线段上设置标志，使其易于被察觉。
A. 发热量较大
B. 发热量较小
C. 与功率小的发热量相同
D. 不发热
解析：当两只额定电压相同的电阻串联在适当的电压上时，额定功率大的电阻会产生较小的发热量。功率可以通过以下公式计算：功率 = 电压 × 电流。由于串联电路中电流相同，所以功率与电阻值成反比。额定功率大的电阻具有较小的电阻值，因此它会产生较小的发热量。因此，答案选项B是正确的。
A. 中间接头
B. 终端头内
C. 本体
D. 中间接头或终端头内
解析：闪络性故障一般发生于电缆耐压试验击穿中，并多出现在电缆中间接头或终端头内。答案选项D（中间接头或终端头内）是正确答案。闪络性故障是指在电缆耐压试验中，由于电压过高或其他因素导致电缆中发生电弧放电现象。这种故障往往发生在电缆的中间接头或终端头等部位，这些地方容易出现电场集中和绝缘破坏，从而导致闪络故障的发生。
A. 战略目标
B. 管理目标
C. 工作目标
D. 任务目标
解析：题目解析：选项A（战略目标）、选项B（管理目标）、选项C（工作目标）和选项D（任务目标）都是衡量班组工作实际绩效的潜在标准。然而，根据一般的管理原则，工作目标（选项C）更能直接反映出班组工作的实际绩效。战略目标（选项A）更侧重于整体规划和长期目标，管理目标（选项B）更注重管理过程和方法，任务目标（选项D）更关注具体的任务完成情况。因此，选项C（工作目标）是最合适的答案。
A. 弹性变形
B. 随机变形
C. 常规变形
D. 塑性变形
解析：若构件受外力作用后引起的变形，不能随外力的卸除而消失，这种变形称为"塑性变形"。选项D的答案是正确的。塑性变形是指物体在受到一定外力后，超过其弹性限度而产生的不可逆变形。与弹性变形不同，塑性变形会导致物体形状的永久改变，即使外力移除后，物体也无法恢复到原始形状。
A. 通用性的企业培训
B. 有特殊性的企业培训
C. 综合性较强的企业培训
D. 基础课程的培训
解析：进行培训课程的开发时，能力中心法主要用于有特殊性的企业培训和综合性较强的企业培训。选项BC的答案是正确的。 能力中心法是指在培训课程开发中，将重点放在培训对象的特殊需求和综合能力的提升上。对于有特殊性的企业培训，如特定岗位的技能培训、专业领域的知识培训等，能力中心法可以更好地满足培训对象的特殊需求。同时，对于综合性较强的企业培训，能力中心法也可以帮助提升培训对象的综合能力，涵盖多个方面的知识和技能。
A. 半径
B. 直径
C. 长度
D. 弧度
解析：尺寸标注的符号中R表示(____)。 答案解析：在尺寸标注中，R通常表示半径。例如，当需要标注一个圆的尺寸时，R就代表圆的半径。选项A中的半径是尺寸标注中常见的符号表示。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
解析：A相引线与导线连接接头长度与规定的偏差值为20mm。根据题目中给出的选项，选择答案B。这意味着A相引线与导线连接接头长度的偏差值在10mm、20mm、30mm以及40mm之间选择，选项B的20mm是与规定偏差值最接近的选项。
